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【題目】在世界環境日(65日),學校組織了保護環境知識測試,現從中隨機抽取部分學生的成績作為樣本,按“優秀”“良好”“合格”“不合格”四個等級進行統計,繪制了如下尚不完整的統計圖表.

測試成績統計表

等級

頻數(人數)

頻率

優秀

30

良好

0.45

合格

24

0.20

不合格

12

0.10

合計

1

根據統計圖表提供的信息,解答下列問題:

1)表中________,________,________

2)補全條形統計圖;

3)若該校有2400名學生參加了本次測試,估計測試成績等級在良好以上(包括良好)的學生約有多少人?

【答案】10.25,54,120;(2)見解析;(31680

【解析】

1)依據頻率=,先用不合格的人數除以不合格的頻率即可得到總頻數(人數),再依次求出、;
2)根據(1)良好人數即可補全條形統計圖;
3)全校2400名乘以優秀良好兩個等級的頻率和即可得到結論.

解:(1)樣本的總頻數(人數)(人),

其中:“優秀”等次的頻率,

“良好”等次的頻數(人).

故答案為:0.25,54120;

2)如下圖;

3)試成績等級在良好以上(包括良好)的學生=(人).

答:測試成績等級在良好以上(包括良好)的學生約有1680人.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】問題呈現

如圖1,在邊長為1的正方形網格中,連接格點、、,相交于點,求的值.

方法歸納

求一個銳角的三角函數值,我們往往需要找出(或構造出)一個直角三角形.觀察發現問題中不在直角三角形中,我們常常利用網格畫平行線等方法解決此類問題.比如連接格點、,可得,則,連接,那么就變換到中.

問題解決

(1)直接寫出圖1的值為_________;

(2)如圖2,在邊長為1的正方形網格中,相交于點,求的值;

思維拓展

(3)如圖3,,點上,且,延長,使,連接的延長線于點,用上述方法構造網格求的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點A的坐標為(02),點B的坐標為(1,0),連結AB,以AB為邊在第一象限內作正方形ABCD,直線BD交雙曲線yk≠0)于DE兩點,連結CE,交x軸于點F

1)求雙曲線yk≠0)和直線DE的解析式.

2)求的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形中,,點為邊上的一點(與、不重合)四邊形關于直線的對稱圖形為四邊形,延長與點,記四邊形的面積為

1)若,求的值;

2)設,求關于的函數表達式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,某旅游景區為方便游客,修建了一條東西走向的木棧道 AB ,棧道 AB 與景區道路CD 平行.在 C 處測得棧道一端 A 位于北偏西 42°方向,在 D 處測得棧道另一端 B 位于北偏西 32°方向.已知 CD 120 m , BD 80 m ,求木棧道 AB 的長度(結果保留整數)

(參考數據:,,,,,)

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【題目】在平面直角坐標系中,把與軸交點相同的二次函數圖像稱為“共根拋物線”.如圖,拋物線的頂點為,交軸于點、(點在點左側),交軸于點.拋物線是“共根拋物線”,其頂點為

1)若拋物線經過點,求對應的函數表達式;

2)當的值最大時,求點的坐標;

3)設點是拋物線上的一個動點,且位于其對稱軸的右側.若相似,求其“共根拋物線”的頂點的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了打好疫情期間的復工復產攻堅戰,某公司決定為員工采購一批口罩和消毒液,經了解,購買4包口罩和3瓶消毒液共需要185元,購買8包口罩和5瓶消毒液共需要335元,

1)一包口罩和一瓶消毒液各需要多少元?

2)實際購買時發現廠家有兩種優惠方案:方案一:購買口罩不超過20包時,每包都按九折優惠,超過20包時,超過部分每包按七折優惠;方案二:口罩和消毒液都按原價的八折優惠,公司購買包口罩,10瓶消毒液.

①求兩種方案下所需的費用(單位:元)與(單位:包)的函數關系式;

②若該公司決定購買包口罩和10瓶消毒液,請你幫助該公司決定選擇哪種方案更合算.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AB=5,BC=8,cosB=,點EBC邊上的動點,以C為圓心,CE長為半徑作圓C,交ACF,連接AE,EF

1)求AC的長;

2)當AE與圓C相切時,求弦EF的長;

3)圓C與線段AD沒有公共點時,確定半徑CE的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某科技有限公司用萬元作為新產品的研發費用,成功研制出了一種市場急需的電子產品,已于當年投人生產并進行銷售.已知生產這種電子產品的成本為元/件,在銷售過程中發現:每年的年銷售量(萬件)與銷售價格(元/件)的關系如圖所示,其中為反比例函數圖象的一部分,為一次函數圖象的一部分.設公司銷售這種電子產品的年利潤為(萬元).(注意:第一年年利潤=電子產品銷售收人電子產品生產成本研發費用)

(1)分別寫出圖中段、(萬件)與(元/件)之間的函數關系式,并寫出自變量的取值范圍;

(2)求出第一年這種電子產品的年利潤(萬元)與(元/件)之間的函數關系式;

(3)求該公司第一年年利潤的最大值, 并說明利潤最大時是盈利還是虧損,盈利或虧損多少萬元?

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