【題目】在中,
,點
(不與點
重合)是線段
上的一個動點,連接
,以
為邊在
的右側作正方形
,連接
(1)發現問題:如圖(1),若,則
與
的位置關系_________;
(2)拓展探究:如圖(2),若,(1)中的結論是否仍然成立?請說明理由;
(3)解決問題:若,設正方形
的邊
與線段
相交于點
,請直接寫出線段
的最大值
【答案】(1);(2)仍然成立,見解析;(3)1
【解析】
(1)由正切值可得∠ACB=45°,結合AB=AC,可知△ABC為等腰直角三角形,再利用正方形的性質可證明△BAD≌△CAF,進而得到∠ACF=45°,推出∠FCB=90°即可得證;
(2)過點作
,交
于點
,同(1)可證CF⊥BD;
(3)過點作
交
的延長線于點
,易證
,設
為
,
為
,則
,根據對應邊成比例建立y與x的函數關系,即可求出CP的最大值.
解:(1) ∵
∵,
∴
∵四邊形是正方形,
∴
∴,
∴,
在△BAD和△CAF中,
∵AB=AC,∠BAD=∠CAF,AD=AF
∴(SAS),
∴,
∴,
即.
(2)(1)中的結論仍然成立,理由如下:
如圖(1),過點作
,交
于點
,則
.
∵,
∴.
∴,
∴
∵四邊形是正方形,
∴,
∴,
∴,
在△GAD和△CAF中,
∵AG=AC,∠GAD=∠CAF,AD=AF
∴(SAS),
∴,
∴,即
.
∴(1)中的結論仍然成立.
(3)線段的最大值為1.
如圖(2),過點作
交
的延長線于點
.
∵
∴.
設為
,
為
,則
.
由(2)知, ,
∵∠ADE=90°
∴∠ADQ+∠CDP=90°
∵∠DPC+∠CDP=90°
∴∠ADQ=∠DPC
又∵∠AQD=∠DCP=90°,
∴,
∴,即
,
∴,
∴當時,
有最大值1,
即線段的最大值為1.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校九年級數學興趣小組的學生進行社會實踐活動時,想利用所學的解直角三角形的知識測量教學樓的高度,他們先在點D處用測角儀測得樓頂M的仰角為30°,再沿DF方向前行40米到達點E處,在點E處測得樓頂M的仰角為45°,已知測角儀的高AD為1.5米,請根據他們的測量數據求此樓MF的高(結果精確到0.1m,參考數據:,
,
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系x0y中,一次函數y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(m≠0)的圖象交于二、四象限內的A、B兩點,與x軸交于C點,點B的坐標為(6,n).線段OA=5,E為x軸上一點,且sin∠AOE=
.
(1)求該反比例函數和一次函數的解析式;
(2)求△AOC的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】《九章算術》是中國傳統數學最重要的著作,奠定了中國傳統數學的基本框架.它的代數成就主要包括開方術、正負術和方程術.其中,方程術是《九章算術》最高的數學成就.《九章算術》“勾股”一章記載:“今有戶高多于廣六尺八寸,兩隅相去適一丈.問戶高、廣各幾何?”譯文:已知長方形門的高比寬多6尺8寸,門的對角線長1丈,那么門的高和寬各是多少?(1丈=10尺,1尺=10寸)設長方形門的寬尺,可列方程為_______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】九年級(1)班要從甲乙兩名同學中選派一人去參加學校舉行的”掃黑除惡”知識競賽,王老師準備用一副撲克牌中排列數字分別為,
,
,
的四張撲克牌做抽數字游戲,決定誰去參加比賽,游戲規則為;將這四張牌的正面全部朝下,洗勻后從中隨機抽取一張,得到的數字作為十位上的數字,然后將所抽到的牌放回,再從中隨機抽取一張,得到的數字作為個位上的數字,這樣就得到了一個兩位數,若這個兩位數小于
,則甲勝,否則乙獲勝,且游戲的獲勝者將去參加比賽.
(1)求抽取的撲克牌使得十位數字是的概率;
(2)你認為這個游戲公平嗎?請運用概率知識說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AC平分∠DAB,AC2=ABAD,∠ADC=90°,點E為AB的中點.
(1)求證:△ADC∽△ACB.
(2)若AD=2,AB=3,求的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A.了解“樂山市初中生每天課外閱讀書籍時間的情況”最適合的調查方式是全面調查
B.甲乙兩人跳繩各10次,其成績的平均數相等,,則甲的成績比乙穩定
C.一口袋中裝有除顏色外其余均相同的紅色小球2個,藍色小球1個,從中隨機一次性摸出2個小球,則恰好摸到同色小球的概率是
D.“任意畫一個三角形,其內角和是360°”這一事件是不可能事件
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A、C兩點,點A在點C的右邊,與y軸交于點B,點B的坐標為(0,﹣3),且OB=OC,點D為該二次函數圖象的頂點.
(1)求這個二次函數的解析式及頂點D的坐標;
(2)如圖,若點P為該二次函數的對稱軸上的一點,連接PC、PO,使得∠CPO=90°,請求出所有符合題意的點P的坐標;
(3)在對稱軸上是否存在一點P,使得∠OPC為鈍角,若存在,請直接寫出點P的縱坐標為yp的取值范圍,若沒有,請說明理由.
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