【題目】閱讀下面材料
小白遇到這樣一個問題:
如圖,點C是段AB的中點,AD=DB,CD=10,求AB的長.
小白的思路是:設AB=x,根據“CD=10“列方程,請按照小白的思路完成此問題的解答
用學過的知識或參考小白的方法,解決下面的問題:
已知OC、OD是∠AOB的內部的兩條射線,∠AOC═∠AOB,∠AOD=m∠DOB,∠COD=n(m、n為常數,且m≠
)
(1)如圖1,若m=,n=22,求∠DOB的度數.
(2)如圖2,若n=14(3﹣2m)求∠DOB的度數.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】由兩個可以自由轉動的轉盤、每個轉盤被分成如圖所示的幾個扇形、游戲者同時轉動兩個轉盤,如果一個轉盤轉出了紅色,另一轉盤轉出了藍色,游戲者就配成了紫色下列說法正確的是( 。
A. 兩個轉盤轉出藍色的概率一樣大
B. 如果A轉盤轉出了藍色,那么B轉盤轉出藍色的可能性變小了
C. 先轉動A 轉盤再轉動B 轉盤和同時轉動兩個轉盤,游戲者配成紫色的概率不同
D. 游戲者配成紫色的概率為
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】列方程解決下列問題
一艘船從甲碼頭到乙碼頭順流而行,用了2小時;從乙碼頭返回甲碼頭逆流而行,用了2.5小時,已知水流的速度為3千米/時.
(1)求船在靜水中的平均速度;
(2)求甲,乙兩個碼頭之間的路程.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解學生的藝術特長發展情況,某校音樂組決定圍繞“在舞蹈、樂器、聲樂、戲曲、其它活動項目中,你最喜歡哪一項活動(每人只限一項)”的問題,在全校范圍內隨機抽取部分學生進行問卷調查,并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖.
請你根據統計圖解答下列問題:
(1)在這次調查中一共抽查了__________名學生;
(2)請將最喜歡活動為 “戲曲”的條形統計圖補充完整;
(3)你認為在扇形統計圖中,“其他”所在的扇形對應的圓心角的度數是__________°;
(4)若該校共有3100名學生,請你估計全校對“樂器”最喜歡的人數是________人.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個點從數軸上的原點開始,先向右移動3個單位長度,再向左移動5個單位長度,可以看到終點表示的數是-2,已知點A,B是數軸上的點,請參照圖并思考,完成下列各題.
(1)如果點A表示數-3,將點A向右移動7個單位長度,那么終點B表示的數是_____,A,B兩點間的距離是_____;
(2)如果點A表示數3,將A點向左移動7個單位長度,再向右移動5個單位長度,那么終點表示的數是_____,A,B兩點間的距離為_____;
(3)如果點A表示數-4,將A點向右移動168個單位長度,再向左移動256個單位長度,那么終點B表示的數是_____,A、B兩點間的距離是_____;
(4)一般地,如果A點表示的數為m,將A點向右移動n個單位長度,再向左移動p個單位長度,那么請你猜想終點B表示什么數?A,B兩點間的距離為多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】填空:
(1)一元二次方程的一般式是 __________.
(2)把一元二次方程化成一般式是__________.
(3)把一元二次方程化成一般式是__________.
(4)一元二次方程的二次項的系數是__________,一次項的系數是__________, 常數項是__________.
(5)一元二次方程的二次項的系數是_______,一次項的系數是_______,常數項是_______.
(6)當__________ 時,關于
的方程
是一元二次方程.
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