【題目】將一副三角尺(在中,
,
,在
中,
,
)如圖擺放,點
為
的中點,
交
于點
,
經過點
,將
繞點
順時針方向旋轉
(
),
交
于點
,
交
于點
,則
的值為( )
A. B.
C.
D.
【答案】C
【解析】
先根據直角三角形斜邊上的中線性質得CD=AD=DB,則∠ACD=∠A=30°,∠BCD=∠B=60°,由于∠EDF=90°,可利用互余得∠CPD=60°,再根據旋轉的性質得∠PDM=∠CDN=α,于是可判斷△PDM∽△CDN,得到=
,然后在Rt△PCD中利用正切的定義得到tan∠PCD=tan30°=
,于是可得
=
.
∵點D為斜邊AB的中點,
∴CD=AD=DB,
∴∠ACD=∠A=30°,∠BCD=∠B=60°,
∵∠EDF=90°,
∴∠CPD=60°,
∴∠MPD=∠NCD,
∵△EDF繞點D順時針方向旋轉α(0°<α<60°),
∴∠PDM=∠CDN=α,
∴△PDM∽△CDN,
∴=
,
在Rt△PCD中,∵tan∠PCD=tan30°=,
∴=tan30°=
.
故選:C.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為宣傳6月6日世界海洋日,某校九年級舉行了主題為“珍惜海洋資源,保護海洋生物多樣性”的知識競賽活動.為了解全年級500名學生此次競賽成績(百分制)的情況,隨機抽取了部分參賽學生的成績,整理并繪制出如下不完整的統計表(表1)和統計圖(如圖).請根據圖表信息解答以下問題:
(1)本次調查一共隨機抽取了_____個參賽學生的成績;
(2)表1中a=_____;
(3)所抽取的參賽學生的成績的中位數落在的“組別”是_____;
(4)請你估計,該校九年級競賽成績達到80分以上(含80分)的學生約有_____人.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
,動點
從點
出發,沿
方向勻速運動,速度為
;同時,動點
從點
出發,沿
方向勻速運動,速度為
;當一個點停止運動,另一個點也停止運動.設點
,
運動的時間是
.過點
作
于點
,連接
,
.
(1)為何值時,
?
(2)設四邊形的面積為
,試求出
與
之間的關系式;
(3)是否存在某一時刻,使得
若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由;
(4)當為何值時,
?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分10分)(1)問題發現
如圖1,△ACB和△DCE均為等邊三角形,點A、D、E在同一直線上,連接BE,
填空:①∠AEB的度數為 ;
②線段AD、BE之間的數量關系是 .
(2)拓展探究
如圖2,△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=900, 點A、D、E在同一直線上,CM為△DCE中DE邊上的高,連接BE.請判斷∠AEB的度數及線段CM、AE、BE之間的數量關系,并說明理由.
(3)解決問題如圖3,在正方形ABCD中,CD=.若點P滿足PD=1,且∠BPD=900,請直接寫出點A到BP的距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】新春佳節,電子鞭炮因其安全、無污染開始走俏.某商店經銷一種電子鞭炮,已知這種電子鞭炮的成本價為每盒80元,市場調查發現,該種電子鞭炮每天的銷售量y(盒)與銷售單價x(元)有如下關系:y=﹣2x+320(80≤x≤160).設這種電子鞭炮每天的銷售利潤為w元.
(1)求w與x之間的函數關系式;
(2)該種電子鞭炮銷售單價定為多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少元?
(3)該商店銷售這種電子鞭炮要想每天獲得2400元的銷售利潤,又想買得快.那么銷售單價應定為多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠設計了一款成本為20元/件的工藝品投放市場進行試銷,經過調查,得到如下數據:
銷售單價 | … | 30 | 40 | 50 | 60 | … |
每天銷售量 | … | 500 | 400 | 300 | 200 | … |
(1)研究發現,每天銷售量與單價
滿足一次函數關系,求出
與
的關系式;
(2)當地物價部門規定,該工藝品銷售單價最高不能超過45元/件,那么銷售單價定為多少時,工藝廠試銷該工藝品每天獲得的利潤8000元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是一張周長為18cm的三角形紙片,BC=5cm,⊙O是它的內切圓,小明用剪刀在⊙O的右側沿著與⊙O相切的任意一條直線剪下△AMN,則剪下的三角形的周長為( )
A.B.
C.
D.隨直線
的變化而變化
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,連接BD,且BD=CD,過點A作AM⊥BD于點M,過點D作DN⊥AB于點N,DN=3,在DB的延長線上取一點P,滿足∠ABD=∠MAP+∠PAB,則AP=( 。
A.4.5B.5.5C.6D.6.5
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)(學習心得)于彤同學在學習完“圓”這一章內容后,感覺到一些幾何問題如果添加輔助圓,運用圓的知識解決,可以使問題變得非常容易.例如:如圖1,在中,
,
是
外一點,且
,求
的度數.若以點
為圓心,
為半徑作輔助
,則
、
必在
上,
是
的圓心角,而
是圓周角,從而可容易得到
=________
.
(2)(問題解決)如圖2,在四邊形中,
,
,求
的度數.
(3)(問題拓展)如圖3,是正方形
的邊
上兩個動點,滿足
.連接交于點,連接
交
于點
,連接
交于點
,若正方形的邊長為2,則線段
長度的最小值是_______.
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