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【題目】某中學為了提高學生的綜合素質,成立了以下社團:.機器人,.圍棋,.羽毛球,.電影配音.每人只能加入一個社團.為了解學生參加社團的情況,從加社團的學生中隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖,其中圖所占扇形的圓心角為

根據以上信息,解答下列問題:

這次被調查的學生共有   人;

請你將條形統計圖補充完整;

若該校共有學生加入了社團,請你估計這名學生中有多少人參加了羽毛球社團;

在機器人社團活動中,由于甲、乙、丙、丁四人平時的表現優秀,現決定從這四人中任選兩名參加機器人大賽.用樹狀圖或列表法求恰好選中甲、乙兩位同學的概率.

【答案】1;(2)見解析;(3;(4.

【解析】

1)根據扇形統計圖得出機器人所占的比,再用即可求解;

2)用調查總人數-機器人社團人數-圍棋社團人數-電影配音社團人數即可求解;

3)用1000乘以羽毛球人數所占的百分比即可求解;

4)根據題意列出樹狀圖即可求解.

解:類有人,所占扇形的圓心角為,

這次被調查的學生共有:(人);

故答案為:;

項目對應人數為:(人);

補充如圖.

(人)

答:這名學生中有人參加了羽毛球社團;

畫樹狀圖得:

共有種等可能的情況,恰好選中甲、乙兩位同學的有種,

(選中甲、乙)

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下面是經過已知直線外一點作這條直線的垂線的尺規作圖過程.

已知:直線和直線外一點.

求作:直線的垂線,使它經過.

作法:如圖2.

1)在直線上取一點,連接

2)分別以點和點為圓心,大于的長為半徑作弧,兩弧相交于兩點,連接于點;

3)以點為圓心,為半徑作圓,交直線于點(異于點),作直線.所以直線就是所求作的垂線.

請你寫出上述作垂線的依據:______.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,以邊長為8的正方形紙片ABCD的邊AB為直徑作⊙O,交對角線AC于點E

1)線段AE=  ;

2)如圖2,以點A為端點作∠DAM=30°,交CD于點M,沿AM將四邊形ABCM剪掉,使RtADM繞點A逆時針旋轉(如圖3),設旋轉角為αα150°),旋轉過程中AD與⊙O交于點F

①當α=30°時,請求出線段AF的長;

②當α=60°時,求出線段AF的長;判斷此時DM與⊙O的位置關系,并說明理由;

③當α=   °時,DM與⊙O相切.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】2018年非洲豬瘟疫情暴發后,專家預測,2019年我市豬肉售價將逐月上漲,每千克豬肉的售價y1(元)與月份x1≤x≤12,且x為整數)之間滿足一次函數關系,如下表所示.每千克豬肉的成本y2(元)與月份x1≤x≤12,且x為整數)之間滿足二次函數關系,且3月份每千克豬肉的成本全年最低,為9元,如圖所示.

月份x

3

4

5

6

售價y1/

12

14

16

18

1)求y1x之間的函數關系式.

2)求y2x之間的函數關系式.

3)設銷售每千克豬肉所獲得的利潤為w(元),求wx之間的函數關系式,哪個月份銷售每千克豬肉所第獲得的利潤最大?最大利潤是多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了解某市市民上班時常用交通工具的狀況,某課題小組隨機調查了部分市民(問卷調查表如表所示),并根據調查結果繪制了如圖所示的尚不完整的統計圖:

根據以上統計圖,解答下列問題:

1)本次接受調查的市民共有  人;

2)扇形統計圖中,扇形B的圓心角度數是  ;

3)請補全條形統計圖;

4)若該市“上班族”約有15萬人,請估計乘公交車上班的人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】《孫子算經》是唐初作為算學教科書的著名的《算經十書》之一,共三卷,上卷敘述算籌記數的制度和乘除法則,中卷舉例說明籌算分數法和開平方法,都是了解中國古代籌算的重要資料,下卷收集了一些算術難題,雞兔同籠便是其中一題.下卷中還有一題,記載為:今有甲乙二人,持錢各不知數.甲得乙中半,可滿四十八;乙得甲太半,亦滿四十八.問甲、乙二人持錢各幾何?意思是:甲、乙兩人各有若干錢,如果甲得到乙所有錢的一半,那么甲共有錢48文.如果乙得到甲所有錢的,那么乙也共有錢48文.問甲、乙二人原來各有多少錢?設甲原有錢x文,乙原有錢y文,可得方程組(  )

A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AC為對角線,延長CD至點E使CECA,連接AEFAB上的一點,且BFDE,連接FC

1)若DE1,CF,求CD的長;

2)如圖2,點G為線段AE的中點,連接BGACH,若∠BHC+ABG60°,求證:AF+CEAC

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【題目】圖所示,已知二次函數的圖象正好經過坐標原點,對稱軸為直線.給出以下四個結論:;②;③;④.正確的有(

A.B.C.D.

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【題目】已知關于x的方程 (m-1)x-mx+1=0。

1)證明:不論m為何值時,方程總有實數根;

2)若m為整數,當m為何值時,方程有兩個不相等的整數根。

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