【題目】如圖,已知點C是AB上一點,△ACM、△CBN都是等邊三角形。
(1)△ACN≌△MCB嗎?為什么?
(2)證明:CE=CF;
(3)若△CBN繞著點C旋轉一定的角度(如圖2),則上述2個結論還成立嗎?
(4)若AN、MB相交于O,則∠AOB度數有沒變化?若沒有變化,則∠AOB= .
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)△ACN≌△MCB成立,CE=CF不成立;(4)120°.
【解析】
(1)根據等邊三角形性質得出AC=CM,CN=CB,∠ACM=∠BCN=60°,求出∠ACN=∠BCM,根據SAS證出△ACN≌△MCB即可;
(2)因為∠ACB=180°,∠ACM=∠BCN=60°,所以∠MCN=∠BCN,又因為△ACN≌△MCB,所以∠ABM=∠ANC,則可根據ASA判定△CEN≌△CFB,即CE=CF;
(3)由(1)的條件不變,即可證明△ACN≌△MCB成立;由于證明△CEN≌△CFB的條件不夠,則CE=CF不成立;
(4)由三角形的外角性質,∠AOB=∠ONB+∠OBN,然后由∠ABM=∠ANC,則∠AOB=∠CNB+∠CBN=120°,即可.
解:(1)∵△ACM與△CBN為等邊三角形,
∴∠ACM=∠BCN=60°,AC=MC,BC=NC,
∴∠ACN=∠MCB
∴△ACN≌△MCB(SAS)
(2)∵∠ACB=180°,∠ACM=∠BCN=60°,
∴∠MCN=∠BCN=60°,
∵△ACN≌△MCB,
∴∠ABM=∠ANC,
∵∠MCN=∠BCN,BC=CN,∠ABM=∠ANC,
∴△CEN≌△CFB(ASA),
∴CE=CF
(3)△ACN≌△MCB成立,CE=CF不成立.(答對一個得一分)
因為所有條件都沒有發生改變,即
由∠ACM=∠BCN=60°,AC=MC,BC=NC,
∴∠ACN=∠MCB
∴△ACN≌△MCB(SAS);
因為證明△CEN≌△CFB的條件不夠,
則CE=CF不成立;
(4)∠AOB度數沒有發生改變,∠AOB =120°;
如上圖,由三角形的外角性質,
∴∠AOB=∠ONB+∠OBN,
∵∠ABM=∠ANC,
又∠ONB=∠ANC+∠CNB,∠OBN=∠CBN-∠ABM,
∴∠AOB=∠CNB+∠CBN=120°,
故答案為:120°
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【題目】如圖,已知正方形ABCD邊長為3,點E在AB邊上且BE=1,點P,Q分別是邊BC,CD的動點(均不與頂點重合),當四邊形AEPQ的周長取最小值時,四邊形AEPQ的面積是( 。
A. 3 B. 5 C. 4 D. 1
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【題目】已知y關于x的二次函數y=ax2﹣bx+2(a≠0).
(1)當a=﹣2,b=﹣4時,求該函數圖象的對稱軸及頂點坐標.
(2)在(1)的條件下,Q(m,t)為該函數圖象上的一點,若Q關于原點的對稱點P也落在該函數圖象上,求m的值.
(3)當該函數圖象經過點(1,0)時,若A(,y1),B(
,y2)是該函數圖象上的兩點,試比較y1與y2的大。
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【題目】如圖,在∠AOB的兩邊截取OA=OB,OC=OD,連接AD,BC交于點P,則下列結論中①△AOD≌△BOC,②△APC≌△BPD,③點P在∠AOB的平分線上.正確的是__.(填序號)
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【題目】某公司生產的一種飲料由A、B兩種原液按一定比例配制而成,其中A原液成本價為10元/千克,B原液為15元/千克,按現行價格銷售每千克獲得60%的利潤率.由于物價上漲,A原液上漲20%,B原液上漲10%,配制后的總成本增加15%,公司為了拓展市場,打算再投入現行總成本的25%做廣告宣傳,使得銷售成本再次增加,如果要保證每千克的利潤率不變,則此時這種飲料的售價與原售價之差為_____元/千克.
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【題目】學校新到一批理、化、生實驗器材需要整理,若實驗管理員李老師一人單獨整理需要40分鐘完成,現在李老師與工人王師傅共同整理20分鐘后,李老師因事外出,王師傅再單獨整理了20分鐘才完成任務.
(1)王師傅單獨整理這批實驗器材需要多少分鐘?
(2)學校要求王師傅的工作時間不能超過30分鐘,要完成整理這批器材,李老師至少要工作多少分鐘?
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數y=kx+b的圖象分別交x軸、y軸子A、B兩點,與反比例函數y的圖象交于C、D兩點,DE⊥x軸于點E,已知點C的坐標是(6,-1),DE=3.
(1)求反比例函數與一次函數的關系式;
(2)根據圖象直接回答:當x為何值時,一次函數的值大于反比例函數的值?
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【題目】為了解甲、乙兩班英語口語水平,每班隨機抽取了10名學生進行了口語測驗,測驗成績滿分為10分,參加測驗的10名學生成績(單位:分)稱為樣本數據,抽樣調查過程如下:
收集數據
甲、乙兩班的樣本數據分別為:
甲班:6 7 9 4 6 7 6 9 6 10
乙班:7 8 9 7 5 7 8 5 9 5
整理和描述數據
規定了四個層次:9分以上(含9分)為“優秀”,8-9分(含8分)為“良好”,6-8分(含6分)為“一般”,6分以下(不含6分)為“不合格”。按以上層次分布繪制出如下的扇形統計圖。
請計算:(1)圖1中,“不合格”層次所占的百分比;
(2)圖2中,“優秀”層次對應的圓心角的度數。
分析數據
對于甲、乙兩班的樣本數據,請直接回答:
(1)甲班的平均數是7,中位數是_____;乙班的平均數是_____,中位數是7;
(2)從平均數和中位數看,____班整體成績更好。
解決問題
若甲班50人,乙班40人,通過計算,估計甲、乙兩班“不合格”層次的共有多少人?
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【題目】某銷售商準備在南充采購一批絲綢,經調查,用10000 元采購 A 型絲綢的件數與用8000 元采購 B 型絲綢的件數相等,一件 A 型絲綢進價比一件 B 型絲綢進價多100 元.
(1)求一件 A 型、 B 型絲綢的進價分別為多少元?
(2)若經銷商購進 A 型、 B 型絲綢共50 件,其中 A 型的件數不大于 B 型的件數,且不少于16件,設購進 A 型絲綢 m 件,回答以下問題:
①已知 A 型的售價是800 元/件, B 型的售價為 600 元/件,寫出銷售這批絲綢的利潤 w(元)與 m (件)的函數關系式以及 m 的取值范圍;
②當購進 A 型、 B 型各多少件時,利潤最大,并求出最大利潤.
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