【題目】如圖,某數學興趣小組想測量一棵樹CD的高度,他們先在點A處測得樹頂C的仰角為30°,然后沿AD方向前行10m,到達B點,在B處測得樹頂C的仰角高度為60°(A、B、D三點在同一直線上).請你根據他們測量數據計算這棵樹CD的高度(結果精確到0.1m).(參考數據: ≈1.414,
≈1.732)
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】唐朝詩人李欣的詩《古從軍行》開頭兩句說:“白日登山望峰火,黃昏飲馬傍交河.”詩中隱含著一個有趣的數學問題我們稱之為“飲馬問題”.如圖1所示,詩中將軍在觀望烽火之后從山腳下的A點出發,走到河旁邊的C點飲馬后再到B點宿營.請問怎樣走才能使總的路程最短?某課題組在探究這一問題時抽象出數學模型:
直線l同旁有兩個定點A、B,在直線l上存在點P,使得PA+PB的值最小.
解法:作點A關于直線l的對稱點A′,連接A′B,則A′B與直線l的交點即為P,且PA+PB的最小值為線段A′B的長.
(1)根據上面的描述,在備用圖中畫出解決“飲馬問題”的圖形;
(2)利用軸對稱作圖解決“飲馬問題”的依據是 .
(3)應用:①如圖2,已知∠AOB=30°,其內部有一點P,OP=12,在∠AOB的兩邊分別有C、D兩點(不同于點O),使△PCD的周長最小,請畫出草圖,并求出△PCD周長的最小值;
②如圖3,點A(4,2),點B(1,6)在第一象限,在x軸、y軸上是否存在點D、點C,使得四邊形ABCD的周長最?若存在,請畫出草圖,并求其最小周長;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明去爬山,在山腳看山頂角度為30°,小明在坡比為5:12的山坡上走1300米,此時小明看山頂的角度為60°,求山高( )
A.600﹣250 米
B.600 ﹣250米
C.350+350 米
D.500 米
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知BD垂直平分AC,∠BCD=∠ADF,AF⊥AC,
(1)證明四邊形ABDF是平行四邊形;
(2)若AF=DF=5,AD=6,求AC的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某高校學生會發現同學們就餐時剩余飯菜較多,浪費嚴重,于是準備在校內倡導“光盤行動”,讓同學們珍惜糧食,為了讓同學們理解這次活動的重要性,校學生會在某天午餐后,隨機調查了部分同學這餐飯菜的剩余情況,并將結果統計后繪制成了如圖所示的不完整的統計圖.
(1)這次被調查的同學共有名;
(2)把條形統計圖補充完整;
(3)校學生會通過數據分析,估計這次被調查的所有學生一餐浪費的食物可以供200人用一餐.據此估算,該校18 000名學生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABE和△ADC是△ABC分別沿著AB,AC邊翻折180°形成的,若∠1:∠2:∠3=28:5:3,則∠α的度數為( )
A.80°
B.100°
C.60°
D.45°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一張等腰三角形紙片,底邊長18cm,底邊上的高長18cm,現沿底邊依次向下往上裁剪寬度均為3cm的矩形紙條,已知剪得的紙條中有一張是正方形,則這張正方形紙條是( 。
A.第4張
B.第5張
C.第6張
D.第7張
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