【題目】如圖,正方形ABCD中,AB=2,動點P從點B出發,以每秒1個單位的速度在正方形的邊上沿BC-CD-DA運動,設運動時間為t,△PAB面積為S.
(1)求S關于t的函數解析式,并寫出自變量t的取值范圍;
(2)畫出相應函數圖象;
(3)當S=時,t的值為多少.
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【題目】如圖,CD為⊙O的直徑,點B在⊙O上,連接BC、BD,過點B的切線AE與CD的延長線交于點A, ,OE交BC于點F.
(1)求證:OE∥BD;
(2)當⊙O的半徑為5, 時,求EF的長.
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【題目】近年來,我國很多地區持續出現霧霾天氣.某社區為了調查本社區居民對霧霾天氣主要成因的認識情況,隨機對該社區部分居民進行了問卷調查,要求居民從五個主要成因中只選擇其中的一項,被調查居民都按要求填寫了問卷.社區對調查結果進行了整理,繪制了如下不完整的統計圖表.被調查居民選擇各選項人數統計表
霧霾天氣的主要成因 | 頻數(人數) |
A大氣氣壓低,空氣不流動 | m |
B地面灰塵大,空氣濕度低 | 40 |
C汽車尾氣排放 | n |
D工廠造成的污染 | 120 |
E其他 | 60 |
請根據圖表中提供的信息解答下列問題:
(1)填空:m=________,n=________,扇形統計圖中C選項所占的百分比為________.
(2)若該社區居民約有6 000人,請估計其中會選擇D選項的居民人數.
(3)對于“霧霾”這個環境問題,請你用簡短的語言發出倡議.
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【題目】對于數軸上的A、B、C三點,給出如下定義:若其中一個點與其它兩個點的距離恰好滿足2倍的數量關系,則稱該點是其它兩個點的“至善點”.例如:若數軸上點A、B、C所表示的數分別為1、3、4,則點B是點A、C的“至善點”.
(1)若點A表示數﹣2,點B表示數2,下列各數、0、1、6所對應的點分別為C1、C2、C3、C4,其中是點A、B的“至善點”的有 (填代號);
(2)已知點A表示數﹣1,點B表示數3,點M為數軸上一個動點:
①若點M在點A的左側,且點M是點A、B的“至善點”,求此時點M表示的數m;
②若點M在點B的右側,點M、A、B中,有一個點恰好是其它兩個點的“至善點”,求出此時點M表示的數m.
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【題目】平面直角坐標系xOy中,二次函數y=x2﹣2mx+m2+2m+2的圖象與x軸有兩個交點.
(1)當m=﹣2時,求二次函數的圖象與x軸交點的坐標;
(2)過點P(0,m﹣1)作直線1⊥y軸,二次函數圖象的頂點A在直線l與x軸之間(不包含點A在直線l上),求m的范圍;
(3)在(2)的條件下,設二次函數圖象的對稱軸與直線l相交于點B,求△ABO的面積最大時m的值.
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【題目】在一塊長,寬為
的矩形荒地上,要建造一個花園,要求花園面積是荒地面積的一半,下面分別是小華與小芳的設計方案.
()小芳說,‘我的設計方案如圖所示,平行于荒地的四邊建造矩形的花園,花園四周小路的寬度均相同’,你能幫小芳算出小路的寬度嗎?請利用方程的方法計算出小路的寬度.
()小華說,‘我的設計方案是建造一個中心對稱的四邊形的花園,并且這個四邊形的四個頂點分別在矩形荒地的四條邊上’,請你按小華的思路,分別設計符合條件的一個菱形和一個矩形,在圖
和圖
中畫出相應的草圖,說明所畫圖形的特征,并簡述所畫圖形符合要求的理由.
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【題目】如圖所示,在△ABC中,∠BAC的平分線AD交BC于點D,DE垂直平分AC,垂足為點E.
(1)證明∠BAD=∠C;
(2)∠BAD=29°,求∠B的度數.
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【題目】一個正兩位數的個位數字是a,十位數字比個位數字大2.
(1)列式表示這個兩位數;
(2)把這個兩位數的十位上的數字與個位上的數字交換位置得到一個新的兩位數,試說明新數與原數的和能被22整除.
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【題目】某校有1500名學生,小明想了解全校學生每月課外閱讀書籍的數量情況,隨機抽取了部分學生,得到如統計圖:
(1)一共抽查了多少人?
(2)每月課外閱讀書籍數量是1本的學生對應的圓心角度數是多少?
(3)估計該校全體學生每月課外閱讀書籍的總量大約是多少本?
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