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【題目】某校詩詞知識競賽培訓活動中,在相同條件下對甲、乙兩名學生進行了10次測驗,他們的10次成績如下(單位:分):整理、分析過程如下,請補充完整.

1)按如下分數段整理、描述這兩組數據:

成績x

學生

70≤x≤74

75≤x≤79

80≤x≤84

85≤x≤89

90≤x≤94

95≤x≤100

______

______

______

______

______

______

1

1

4

2

1

1

2)兩組數據的極差、平均數、中位數、眾數、方差如下表所示:

學生

極差

平均數

中位數

眾數

方差

______

83.7

______

86

13.21

24

83.7

82

______

46.21

3)若從甲、乙兩人中選擇一人參加知識競賽,你會選______(填乙),理由為______

【答案】10,14,5,0,0;(214,84.5,81;(3)甲,理由見解析

【解析】

(1)根據折線統計圖數字進行填表即可;

(2)根據稽查,中位數,眾數的計算方法,求得甲成績的極差,中位數,乙成績的極差,眾數即可;

(3)可分別從平均數、方差、極差三方面進行比較.

(1)由圖可知:甲的成績為:75,84,89,82,8681,86,83,85,86,

70x74無,共0個;

75x79之間有75,共1個;

80x84之間有8482,81,83,共4個;

85x89之間有89,86,86,85,86,共5個;

90x94之間和95x100無,共0個.

故答案為0;1;45;0;0;

(2)由圖可知:甲的最高分為89分,最低分為75分,極差為8975=14分;

∵甲的成績為從低到高排列為:75,81,82,83,84,85,86,8686,89,

∴中位數為8485)=84.5;

∵乙的成績為從低到高排列為:72,76,81,8181,83,87,89,91,96,

81出現3次,乙成績的眾數為81

故答案為14;84.5;81;

3)甲,理由:兩人的平均數相同且甲的方差小于乙,說明甲成績穩定;兩人的平均數相同且甲的極差小于乙,說明甲成績變化范圍。

或:乙,理由:在90≤x≤100的分數段中,乙的次數大于甲.(答案不唯一,理由須支撐推斷結論)

故答案為:甲,兩人的平均數相同且甲的方差小于乙,說明甲成績穩定.

練習冊系列答案
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1)求證:

2)延長于點,求證:的中點;

3)在(2)的條件下,若的邊長為1,直接寫出的最大值.

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1)利用刻度尺在∠AOB的兩邊OA,OB上分別取OMON;

2)利用兩個三角板,分別過點M,NOMON的垂線,交點為P

3)畫射線OP

則射線OP為∠AOB的平分線.請寫出小林的畫法的依據______

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【題目】閱讀下列材料:

厲害了,我的國!

近年來,中國對外開放的步伐加快,與世界經濟的融合度日益提高,中國經濟穩定增長是世界經濟復蘇的主要動力.“十二五”時期,按照2010年美元不變價計算,中國對世界經濟增長的年均貢獻率達到30.5%,躍居全球第一,與“十五”和“十一五”時期14.2%的年均貢獻率相比,提高16.3個百分點,同期美國和歐元區分別為17.8%4.4%.分年度來看,20112012、2013、20142015年,中國對世界經濟增長的貢獻率分別為28.6%、31.7%、32.5%、29.7%、30.0%,而美國分別為11.8%、20.4%15.2%、19.6%、21.9%

2016年,中國對世界經濟增長的貢獻率仍居首位,預計全年經濟增速為6.7%左右,而世界銀行預測全球經濟增速為2.4%左右.按2010年美元不變價計算,2016年中國對世界經濟增長的貢獻率仍然達到33.2%.如果按照2015年價格計算,則中國對世界經濟增長的貢獻率會更高一點,根據有關國際組織預測,2016年中國、美國、日本經濟增速分別為6.7%、1.6%、0.6%

根據以上材料解答下列問題:

1)選擇合適的統計圖或統計表將2013年至2015年中國和美國對世界經濟增長的貢獻率表示出來;

2)根據題中相關信息,2016年中國經濟增速大約是全球經濟增速的 倍(保留1位小數);

3)根據題中相關信息,預估2017年中國對世界經濟增長的貢獻率約為 ,你的預估理由是

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A.B.C.D.

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