【題目】閱讀:對于兩個不等的非零實數、
,若分式
的值為零,則
或
.又因為
,所以關于
的方程
有兩個解,分別為
,
.應用上面的結論解答下列問題:
(1)方程的兩個解分別為
、
,則
,
;
(2)方程的兩個解中較大的一個為 ;
(3)關于的方程
的兩個解分別為
、
(
),求
的
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC中,AD是∠BAC的角平分線,若AB=AC+CD.那么∠ACB 與∠ABC有怎樣的數量關系? 小明通過觀察分析,形成了如下解題思路:
如圖2,延長AC到E,使CE=CD,連接DE,由AB=AC+CD,可得AE=AB,又因為AD是∠BAC的平分線,可得△ABD≌△AED,進一步分析就可以得到∠ACB 與∠ABC的數量關系.
(1) 判定△ABD 與△AED 全等的依據是______________(SSS,SAS,ASA,AAS 從其中選擇一個);
(2)∠ACB 與∠ABC的數量關系為:___________________
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中的位置如圖所示.
(1)作出關于
軸對稱的
,并寫出
各頂點的坐標;
(2)將向右平移6個單位,作出平移后的
并寫出
各頂點的坐標;
(3)觀察和
,它們是否關于某直線對稱?若是,請用粗線條畫出對稱軸.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(9分)如圖,在平面直角坐標系中,Rt△ABC的三個頂點分別是A(-3,2),B(0,4),C(0,2).
(1)將△ABC以點C為旋轉中心旋轉180°,畫出旋轉后對應的△A1B1C;平移△ABC,若A的對應點A2的坐標為(0,4),畫出平移后對應的△A2B2C2;
(2)若將△A1B1C繞某一點旋轉可以得到△A2B2C2,請直接寫出旋轉中心的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學校計劃選購、
兩種圖書.已知
種圖書每本價格是
種圖書每本價格的2.5倍,用1200元單獨購買
種圖書比用1500元單獨購買
種圖書要少25本.
(1)、
兩種圖書每本價格分別為多少元?
(2)如果該學校計劃購買種圖書的本數比購買
種圖書本數的2倍多8本,且用于購買
、
兩種圖書的總經費不超過1164元,那么該學校最多可以購買多少本
種圖書?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=5,AD、AB、BC分別與⊙O相切于E、F、G三點,過點D作⊙O的切線交BC于點M,則DM的長為( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
是高線,
,
,
(1)用直尺與圓規作三角形內角的平分線
(不寫作法,保留作圖痕跡).
(2)在(1)的前提下,判斷①,②
中哪一個正確?并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=﹣x+2與x軸、y軸分別交于點B、C,拋物線y=﹣
+bx+c過點B、C,且與x軸交于另一個點A.
(1)求該拋物線的表達式;
(2)點M是線段BC上一點,過點M作直線l∥y軸交該拋物線于點N,當四邊形OMNC是平行四邊形時,求它的面積;
(3)聯結AC,設點D是該拋物線上的一點,且滿足∠DBA=∠CAO,求點D的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用兩個全等的等邊△ABC和△ACD拼成菱形ABCD.把一個含60°角的三角尺與這個菱形疊合,使三角尺60°角的項點與點A重合,兩邊分別與AB、AC重合,將三角尺繞點A按逆時針方向旋轉.當三角尺的兩邊分別與菱形的兩邊BC、CD相交于點E、F時(如圖),通過觀察或測量BE、CF的長度,你能得出什么結論?并證明你的結論.
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