【題目】中學生上學帶手機的現象越來越受到社會的關注,為此媒體記者隨機調查了某校若干名學生上學帶手機的目的,分為四種類型:A接聽電話;B收發短信;C查閱資料;D游戲聊天.并將調查結果繪制成圖1和圖2的統計圖(不完整),請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調查中,共調查了 名學生;
(2)將圖1、圖2補充完整;
(3)現有4名學生,其中A類兩名,B類兩名,從中任選2名學生,求這兩名學生為同一類型的概率(用列表法或樹狀圖法).
【答案】(1)200;(2)補圖見解析;(3)這兩名學生為同一類型的概率為.
【解析】試題分析:(1)用A類的人數除以該類所占的百分比即可得到總人數;
(2)分別計算出B、D兩類人數和C、D兩類所占百分比,然后補全統計圖;
(3)先畫樹狀圖展示所有有12種等可能的結果數,再找出兩名學生為同一類型的結果數,然后根據概率公式求解.
試題解析:(1)100÷50%=200,
所以調查的總人數為200名;
(2)B類人數=200×25%=50(名);D類人數=200-100-50-40=10(名);
C類所占百分比=×100%=20%,D類所占百分比=
×100%=5%,
如圖:
(3)畫樹狀圖為:
共有12種等可能的結果數,其中兩名學生為同一類型的結果數為4,
所以這兩名學生為同一類型的概率=.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,點D是AB的中點,DE⊥BC,垂足為點E,連接CD.
(1)如圖1,DE與BC的數量關系是;
(2)如圖2,若P是線段CB上一動點(點P不與點B、C重合),連接DP,將線段DP繞點D逆時針旋轉60°,得到線段DF,連接BF,請猜想DE、BF、BP三者之間的數量關系,并證明你的結論;
(3)若點P是線段CB延長線上一動點,按照(2)中的作法,請在圖3中補全圖形,并直接寫出DE、BF、BP三者之間的數量關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列調查中,不適宜采用全面調查(普查)的是( )
A. 旅客上飛機前的安檢 B. 學校招聘教師,對應聘人員面試
C. 了解全班同學期末考試的成績情況 D. 了解一批燈泡的使用壽命
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D.以AB上某一點O為圓心作⊙O,使⊙O經過點A和點D.
(1)判斷直線BC與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若AC=3,∠B=30°.
①求⊙O的半徑;
②設⊙O與AB邊的另一個交點為E,求線段BD、BE與劣弧DE所圍成的陰影部分的圖形面積.(結果保留根號和π)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,已知AB=4,BC=3,矩形在直線上繞其右下角的頂點B向右旋轉90°至圖①位置,再繞右下角的頂點繼續向右旋轉90°至圖②位置,…,以此類推,這樣連續旋轉2016次后,頂點A在整個旋轉過程中所經過的路程之和是( )
A.2015π
B.3019.5π
C.3018π
D.3024π
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】劉謙的魔術表演風靡全國,小明也學起了劉謙發明了一個魔術盒,當任意實數對(a,b)進入其中時,會得到一個新的實數:a2+b﹣1,例如把(3,﹣2)放入其中,就會得到32+(﹣2)﹣1=6.現將實數對(m,﹣2m)放入其中,得到實數2,則m= .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,AD= 1,AB一2.將紙片折疊,使頂點A與邊CD上的點E重合,折痕FG分別與AB、CD交于點G、F,AE與FG交于點儀當觸ED的外接圓與BC相切于BC的中點N.則折痕FG的長為________
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