【題目】如圖,已知,
是一次函數
的圖象和反比例函數
的圖
象的兩個交點.
求反比例函數和一次函數的解析式;
求直線
與
軸的交點
的坐標及
的面積;
根據函數圖象寫出
時,
的取值范圍.
在坐標軸上是否存在一點,使得
為等腰三角形.若存在,寫出點
的坐標;若不存在,說明理由.
【答案】(1).(2)
.(3)
或
時,
.
點的坐標有
,
,
,
,
,
,
,
,
.
【解析】
(1)把A(-4,n),B(2,-4)分別代入一次函數y=kx+b和反比例函數y=,運用待定系數法分別求其解析式;
(2)把三角形AOB的面積看成是三角形AOC和三角形OCB的面積之和進行計算;
(3)看在交點的哪側,對于相同的自變量,一次函數大于或等于反比例函數的函數值.
附加題根據等腰三角形的性質和判定在坐標軸上確定點P的位置,從而確定P的坐標.
解:∵
在
上,
∴.
∴反比例函數的解析式為.
∵點在
上,
∴.
∴.
∵經過
,
,
∴.
解之得
.
∴一次函數的解析式為.
∵
是直線
與
軸的交點,
∴當時,
.
∴點.
∴.
∴.
由圖象可以看出,
或
時,
.
附加題:
點的坐標有
,
,
,
,
,
,
,
,
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們把能被13整除的數稱為“自覺數”,已知一個整數,把其個位數字去掉,再從余下的數中加上個位數的4倍如果和是13的倍數,則原數為“自覺數”,如果數字仍然太大不能直接觀察出來就重復此過程.如416:41+4×6=65,65÷13=5,所以416是自覺數;又如25281:2528+4×1=2532,253+4×2=261,26+4×1=30,因為30不能被13整除,所以25281不是“自覺數”.
(1)判斷27365是否為自覺數 (填“是”或者“否”).
(2)一個四位數n=,規定F(n)=|a+d﹣b×c|,如:F(2019)=|2+9﹣0×1|=11,若四位數n能被65整除,且該四位數的千位數字和十位數字相同,其中1≤a≤4.求出所有滿足條件的四位數n中,F(n)的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】今年我區的葡萄喜獲豐收,葡萄一上市,水果店的王老板用2400元購進一批葡萄,很快售完;老板又用5000元購進第二批葡萄,所購件數是第一批的2倍,但進價比第一批每件多了5元.
(1)第一批葡萄每件進價多少元?
(2)王老板以每件150元的價格銷售第二批葡萄,售出80%后,為了盡快售完,決定打折促銷,要使第二批葡萄的銷售利潤不少于640元,剩余的葡萄每件售價最少打幾折?(利潤=售價-進價)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數的圖像分別交x、y軸于點A,B,與一次函數y=kx的圖像交于第一象限內的點C.
(1)當∠時,求點C的坐標。
(2)當時,求k的值。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數(k≠0)的圖象經過點(1,﹣k+2).
(1)求這個反比例函數的表達式;
(2)若(a,y1),(a+1,y2)是這個反比例函數圖象上同一象限內的兩個點,請比較y1、y2的大小,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O.
(1)畫出△AOB平移后的三角形,其平移后的方向為射線AD的方向,平移的距離為AD的長.
(2)觀察平移后的圖形,除了矩形ABCD外,還有一種特殊的平行四邊形?請證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】計算:
(1)(﹣3x2)(x3y)2;
(2)(x﹣5)(2x+1);
(3)(a﹣2)2﹣(a﹣1)(a+1);
(4)(3a﹣b+)(3a﹣b﹣
).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】重慶一中開展了“愛生活愛運動”的活動,以鼓勵學生積極參與體育鍛煉.為了解學生每周體育鍛煉時間,學校在活動之前對八年級同學進行了抽樣調査,并根據調査結果將學生每周的體育鍛煉時間分為3小時、4小時、5小時、6小時、7小時共五種情況.小明根據調查結構制作了如下兩幅統計圖,請你結合圖中所給信息解答下列問題:
(整理數據)
“愛生活·愛運動”的活動結束之后,再次抽查這部分學生的體育鍛煉時間:
一周體育鍛煉時間(小時) | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
人數 | 3 | 5 | 15 | 10 |
(分析數據)
活動之后部分學生體育鍛煉時間的統計表
平均數 | 中位數 | 眾數 | |
活動之前鍛煉時間(小時) | 5 | 5 | 5 |
活動之后鍛煉時間(小時) | 5.52 |
請根據調查信息
(1)補全條形統計圖,并計算_____小時,
______小時,
_____小時;
(2)小亮同學在活動之前與活動之后的這兩次調查中,體育鍛煉時間均為5小時,根據體育鍛煉時間由多到少進行排名統計,請問他在被調查同學中體育鍛煉時間排名靠前的是_________(填“活動之前”或“活動之后”),理由是_________________________________.
(3)已知八年級共2000名學生,請估算全年級學生在活動結束后,每周體育鍛煉時間至少有6小時的學生人數有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE于E,AD⊥CE于D,BE=3cm,AD=9cm.
求:(1)DE的長;
(2)若CE在△ABC的外部(如圖),其它條件不變,DE的長是多少?
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