【題目】已知拋物線的對稱軸是直線
,與
軸相交于
,
兩點(點
在點
右側),與
軸交于點
.
(1)求拋物線的解析式和,
兩點的坐標;
(2)如圖1,若點是拋物線上
、
兩點之間的一個動點(不與
、
重合),是否存在點
,使四邊形
的面積最大?若存在,求點
的坐標及四邊形
面積的最大值;若不存在,請說明理由;
(3)如圖2,若點是拋物線上任意一點,過點
作
軸的平行線,交直線
于點
,當
時,求點
的坐標.
【答案】(1),點
的坐標為
,點
的坐標為
;(2)存在點
,使四邊形
的面積最大;點
的坐標為
,四邊形
面積的最大值為32;(3)點
的坐標為
、
、
或
.
【解析】
(1)由拋物線的對稱軸是直線 x=3,解出 a的值,即可求得拋物線解析式,在
令其 y值為零,解一元二次方程即可求出 A和 B的坐標;
(2)易求點 C的坐標為(0,4),設直線 BC的解析式為 y=kx+b(k≠0),將 B(8,0),
C(0,4)代入 y=kx+b,解出 k和 b的值,即得直線 BC的解析式;設點 P的坐標為 ,過點 P作 PD∥y軸,交直線 BC于點 D,則點 D的坐標為
, 利用關系式 S四邊形 PBOC=S△BOC+S△PBC得出關于 x的二次函數,從而求得其最值;
(3)設點 M的坐標為 則點 N的坐標為
,
,分當 0<m<8時,或當 m<0或 m> 8時來化簡絕對值,從而求解.
(1)拋物線的對稱軸是直線
,
,解得
,
拋物線的解析式為:
.
當時,
,解得
,
,
點
的坐標為
,點
的坐標為
.
答:拋物線的解析式為:;點
的坐標為
,點
的坐標為
.
(2)當時,
,
點
的坐標為
.
設直線的解析式為
,將
,
代入
得
,解得
,
直線
的解析式為
.
假設存在點,使四邊形
的面積最大,
設點的坐標為
,如圖所示,過點
作
軸,交直線
于點
,則點
的坐標為
,
則,
當
時,四邊形
的面積最大,最大值是32
,
存在點
,使得四邊形
的面積最大.
答:存在點,使四邊形
的面積最大;點
的坐標為
,四邊形
面積的最大值為32.
(3)設點的坐標為
,則點
的坐標為
,
,
又,
,
當時,
,解得
,
,
點
的坐標為
或
;
當或
時,
,解得
,
,
點
的坐標為
或
.
答:點的坐標為
、
、
或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,菱形ABCD的對角線AC與BD交于點P(-1,2),AB⊥x軸于點E,正比例函數y=mx的圖像與反比例函數的圖像相交于A,P兩點。
(1)求m,n的值與點A的坐標;
(2)求證:∽
(3)求的值
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經過點A(3,0),B(﹣1,0),C(0,﹣3).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若以點A為圓心的圓與直線BC相切于點M,求切點M的坐標;
(3)若點Q在x軸上,點P在拋物線上,是否存在以點B,C,Q,P為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD頂點A在例函數y=(x>0)的圖象上,函數 y=
(k>3,x>0)的圖象關于直線AC對稱,且經過點B、D兩點,若AB=2,∠DAB=30°,則k的值為______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為宣傳6月6日世界海洋日,某校九年級舉行了主題為“珍惜海洋資源,保護海洋生物多樣性”的知識競賽活動.為了解全年級500名學生此次競賽成績(百分制)的情況,隨機抽取了部分參賽學生的成績,整理并繪制出如下不完整的統計表(表1)和統計圖(如圖).請根據圖表信息解答以下問題:
(1)本次調查一共隨機抽取了 個參賽學生的成績;
(2)表1中 ;
(3)所抽取的參賽學生的成績的中位數落在的“組別”是 ;
(4)請你估計,該校九年級競賽成績達到80分以上(含80分)的學生約有 人.
表1 知識競賽成績分組統計表
組別 | 分數/分 | 頻數 |
A | a | |
B | 10 | |
C | 14 | |
D | 18 |
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠A=36°.
(1)用尺規作圖作∠ABC的角平分線,交AC于點D;(保留作圖痕跡,不寫作法).
(2)求證:△BCD是等腰三角形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,G、F分別為AD、BC的中點,將紙片折疊,使D點落在GF上,得到△HAE,再過H點折疊紙片,使B點落在直線AB上,折痕為PQ.連接AF、EF,已知HE=HF,下列結論:①△MEH為等邊三角形;②AE⊥EF;③△PHE∽△HAE;④ ,其中正確的結論是( 。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交x軸于A,B兩點,交y軸于點C.直線
經過點A,C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P是拋物線上一動點,過點P作x軸的垂線,交直線AC于點M,設點P的橫坐標為m.
①當是直角三角形時,求點P的坐標;
②作點B關于點C的對稱點,則平面內存在直線l,使點M,B,
到該直線的距離都相等.當點P在y軸右側的拋物線上,且與點B不重合時,請直接寫出直線
的解析式.(k,b可用含m的式子表示)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某數學課題研究小組針對蘭州市住房窗戶“如何設計遮陽篷”這一課題進行了探究,過程如下:
問題提出:
如下圖是某住戶窗戶上方安裝的遮陽蓬,要求設計的遮陽篷既能最大限度地遮擋夏天炎熱的陽光,又能最大限度地使冬天溫暖的陽光射入室內.
方案設計:
如下圖,該數學課題研究小組通過調查研究設計了垂直于墻面的遮陽篷
數據收集:
通過查閱相關資料和實際測量:蘭州市一年中,夏至這一天的正午時刻,太陽光線與遮陽篷
的夾角
最大(
):冬至這一天的正午時刻,太陽光線
與遮陽篷
的夾角
最。
);窗戶的高度
問題解決:
根據上述方案及數據,求遮陽篷的長.(結果精確到
,參考數據:
)
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