【題目】為了了解同學們每月零花錢的數額,校園小記者隨機調查了本校部分同學,根據調查結果,繪制出了如下兩個尚不完整的統計圖表.
調查結果統計表
組別 | 分組(單位:元) | 人數 |
A | 0≤x<30 | 4 |
B | 30≤x<60 | 16 |
C | 60≤x<90 | a |
D | 90≤x<120 | b |
E | x≥120 | 2 |
請根據以上圖表,解答下列問題:
(1)填空:這次被調查的同學共有__人,a+b=__,m=___;
(2)求扇形統計圖中扇形C的圓心角度數;
(3)該校共有學生1000人,請估計每月零花錢的數額x在60≤x<120范圍的人數.
【答案】 (1)50,28,8;(2)144°;(3)560.
【解析】試題分析:(1)根據B組的頻數是16,對應的百分比是32%,據此求得調查的總人數,利用百分比的意義求得b,然后求得a的值,m的值;
(2)利用360°乘以對應的比例即可求解;
(3)利用總人數1000乘以對應的比例即可求解.
(1)調查的總人數是16÷32%=50(人),則b=50×16%=8,a=50﹣4﹣16﹣8﹣2=20,A組所占的百分比是=8%,則m=8.a+b=8+20=28.
故答案為:50,28,8;
(2)扇形統計圖中扇形C的圓心角度數是360°×=144°;
(3)每月零花錢的數額x在60≤x<120范圍的人數是1000×=560(人).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=30°.分別以AB、AC為邊,向三角形外作等邊△ABD和等邊△ACE.
(1)如圖1,連接線段BE、CD.求證:BE=CD;
(2)如圖2,連接DE交AB于點F.求證:F為DE中點.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是( 。
A. 同號數相乘,符號不變
B. 兩數相乘,若積為負數,則這兩個數都為負
C. 兩數相乘,若積為0,則兩個因數中至少有一個為0
D. 兩數相乘,積一定大于每一個因數
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,D是△ABC外一點,E是BC邊上一點,∠1=∠2,∠3=∠4.
(1)寫出圖中兩對相似三角形(不得添加字母和線);
(2)請分別說明兩對三角形相似的理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,線段AB=12,動點P從A出發,以每秒2個單位的速度沿射線AB運動,M為AP的中點.
(1)出發多少秒后,PB=2AM?
(2)當P在線段AB上運動時,試說明2BM﹣BP為定值.
(3)當P在AB延長線上運動時,N為BP的中點,下列兩個結論:①MN長度不變;②MA+PN的值不變,選擇一個正確的結論,并求出其值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將二次函數y=x2﹣2x+3化為y=(x﹣h)2+k的形式,結果為( )
A.y=(x+1)2+4
B.y=(x﹣1)2+4
C.y=(x+1)2+2
D.y=(x﹣1)2+2
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