【題目】如圖1,AB、CD是圓O的兩條弦,交點為P.連接AD、BC. OM⊥ AD,ON⊥BC,垂足分別為M、N.連接PM、PN.
圖1 圖2
(1)求證:△ADP ∽△CBP;
(2)當AB⊥CD時,探究PMO與
PNO的數量關系,并說明理由;
(3)當AB⊥CD時,如圖2,AD=8,BC=6, ∠MON=120°,求四邊形PMON的面積.
【答案】(1)證明見解析;(2)PMO=
PNO,理由見解析;(3)S平行四邊形PMON=6
【解析】
(1)利用同弧所對的圓周角相等即可證明相似,(2)由OM⊥ AD,ON⊥BC得到M、N為AB、CD的中點,再由直角三角形斜邊中線等于斜邊一半即可解題,(3)由三角形中位線性質得∠QBC=90°,進而證明∠QCB=∠PBD,得到四邊形MONP為平行四邊形即可解題.
(1)因為同弧所對的圓周角相等,所以∠A=∠C, ∠D=∠B,所以△ADP∽△CBP.
(2)PMO=
PNO
因為OM⊥ AD,ON⊥BC,
所以點M、N為AB、CD的中點,
又AB⊥CD,
所以PM=AD,PN=
BC,
所以,∠A=∠APM,∠C=∠CPN,
所以∠AMP=∠CNP,得到PMO與
PNO.
(3)連接CO并延長交圓O于點Q,連接BD.
因為AB⊥CD,AM=AD,CN=
BC,
所以PM=AD,PN=
BC.
由三角形中位線性質得,ON=.
因為CQ為圓O直徑,所以∠QBC=90°,
則∠Q+∠QCB=90°,
由∠DPB=90°,得∠PDB+∠PBD=90°,而∠PDB=∠Q,
所以∠QCB=∠PBD,所以BQ=AD,
所以PM=ON.
同理可得,PN=OM.所以四邊形MONP為平行四邊形.
S平行四邊形PMON=6
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【題目】如圖,平面直角坐標中,把矩形OABC沿對角線OB所在的直線折疊,點A落在點D處,OD與BC交于點E.OA、OC的長是關于x的一元二次方程x2﹣9x+18=0的兩個根(OA>OC).
(1)求A、C的坐標.
(2)直接寫出點E的坐標,并求出過點A、E的直線函數關系式.
(3)點F是x軸上一點,在坐標平面內是否存在點P,使以點O、B、P、F為頂點的四邊形為菱形?若存在請直接寫出P點坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D為AB的中點,連接CD,點O是CD的中點,到點O的距離等于OC的所有點組成圖形M,圖形M分別交AC,BC于點E,F兩點,過點F作FG⊥AB于點G.
(1)試判斷FG與圖形M的位置關系,并說明理由;
(2)若AC=3,∠B=30°,求FG的長.
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【題目】為了解朝陽社區歲居民最喜歡的支付方式,某興趣小組對社區內該年齡段的部分居民展開了隨機問卷調查(每人只能選擇其中一項),并將調查數據整理后繪成如下兩幅不完整的統計圖.請根據圖中信息解答下列問題:
(1)求參與問卷調查的總人數.
(2)補全條形統計圖.
(3)該社區中歲的居民約8000人,估算這些人中最喜歡微信支付方式的人數.
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【題目】如圖,,點
是線段
的一個三等分點,以點
為圓心,
為半徑的圓交
于點
,交
于點
,連接
(1)求證:是
的切線;
(2)點為
上的一動點,連接
.
①當 時,四邊形
是菱形;
②當 時,四邊形
是矩形.
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【題目】某校為了解全校學生主題閱讀的情況,隨機抽查了部分學生在某一周主題閱讀文章的篇數,并制成下列統計圖表.
請根據統計圖表中的信息,解答下列問題:
(1)求被抽查的學生人數和m的值;
(2)求本次抽查的學生文章閱讀篇數的中位數和眾數;
(3)若該校共有1200名學生,根據抽查結果,估計該校學生在這一周內文章閱讀的篇數為4篇的人數。
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【題目】使用家用燃氣灶燒開同一壺水所需的燃氣量(單位:
)與旋鈕的旋轉角度
(單位:度)(
)近似滿足函數關系y=ax2+bx+c(a≠0).如圖記錄了某種家用燃氣灶燒開同一壺水的旋鈕角度
與燃氣量
的三組數據,根據上述函數模型和數據,可推斷出此燃氣灶燒開一壺水最節省燃氣的旋鈕角度約為( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑為,A、B為⊙O上兩點,C為⊙O內一點,AC⊥BC,AC=
,BC=
.
(1)判斷點O、C、B的位置關系;
(2)求圖中陰影部分的面積.
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【題目】定義:有兩個相鄰內角和等于另兩個內角和的一半的四邊形稱為半四邊形,這兩個角的夾邊稱為對半線.
(1)如圖1,在對半四邊形中,
,求
與
的度數之和;
(2)如圖2,為銳角
的外心,過點
的直線交
,
于點
,
,
,求證:四邊形
是對半四邊形;
(3)如圖3,在中,
,
分別是
,
上一點,
,
,
為
的中點,
,當
為對半四邊形
的對半線時,求
的長.
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