【題目】已知直線與
軸相交于點A,與
軸相交于點B.點C在
軸上運動,作CD⊥AB,垂足為D.點E為
軸上一動點,點E關于CD中點的中心對稱點為點F.設點C的坐標為(0,n).
(1)用n表示線段CD的長;
(2)當OC=1時,若點F落在直線y軸上,求此時點E的坐標;
(3)在點E的運動過程中,若存在唯一的位置,使得四邊形CEDF為矩形,請直接寫出點C的坐標
【答案】(1);(2)
;(3)C的坐標為(0,0)或(0,
)或(0,
)或(0,
)
【解析】
(1)先求出A,B坐標,然后表示出BC,OA,BA,再證明△BCD∽△BAO,得出,即可求出CD;
(2)先求出CD的解析式,然后聯立CD和AB的解析式得出D的坐標為,設CD的中點為G,得出G的坐標為(),然后根EF關于G對稱,且F在y軸,可求出答案;
(3)根據題意得要想讓四邊形CEDF為矩形,則有C,E,D,F四點共圓,可推出四種情況①點C與點O重合;②點C在線段OB上;③點D與點A重合;④點C在y負半軸上,且以CD為直徑的圓與x軸相切,分別討論即可.
解:(1)由題意可求出直線與
軸相交于點A的坐標為(-3,0),與
軸相交于點B的坐標為(0,4),
∵點C的坐標為(0,n),
∴BC=4-n,OA=3,BA=5,
∵CD⊥AB,∠DBC=∠ABO,
∴△BCD∽△BAO,
∴,
∴,
∴;
(2)∵OC=1,
∴C(0,1),
∵CD⊥AB,
∴kCD·kAB=-1,
∵kAB=,
∴kCD=,
∴設CD的解析式為y=x+b,
將C代入得b=1,
∴CD的解析式為y=x+1,
聯立CD和AB的解析式得:,
解得:,
∴D的坐標為(),
設CD的中點為G,
∴G的坐標為(),
∵EF關于G對稱,且F在y軸,
∴xG-xE=0-xG,
xE=,
∴;
(3)要想讓四邊形CEDF為矩形,
根據矩形的性質可知這四點共圓,圓心為CD中點G,
如圖,可得出四種情況,
①點C與點O重合,此時C的坐標為(0,0);
②點C在線段OB上,此時以CD為直徑的圓與x軸相切,
設CD的解析式為:y=x+n,
聯立CD和AB的解析式可得D的坐標為(),
∴點G的坐標為(),
∵以CD為直徑的圓與x軸相切,
∴GE⊥x軸,
∴點E的橫坐標與點G相同,
∴E的坐標為(,0),
∵CD=GE,
∴可得×
=
,
解得n=,
∴C的坐標為(0,);
③點D與點A重合,
此時D的坐標為(-4,0),E的坐標為(0,0),
∵四邊形
∴根據勾股定理可得=
,
解得n=
∴C的坐標為:(0,);
④點C在y負半軸上,且以CD為直徑的圓與x軸相切,
由②可得此時×
=-
,
解得n=,
∴C的坐標為:(0,);
綜上,C的坐標為:(0,0)或(0,)或(0,
)或(0,
).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交x軸于
,
兩點,與y軸交于點C,AC,BC.M為線段OB上的一個動點,過點M作
軸,交拋物線于點P,交BC于點Q.
(1)求拋物線的表達式;
(2)過點P作,垂足為點N.設M點的坐標為
,請用含m的代數式表示線段PN的長,并求出當m為何值時PN有最大值,最大值是多少?
(3)試探究點M在運動過程中,是否存在這樣的點Q,使得以A,C,Q為頂點的三角形是等腰三角形.若存在,請求出此時點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一次數學研究性學習中,小兵將兩個全等的直角三角形紙片ABC和DEF拼在一起,使點A與點F重合,點C與點D重合(如圖1),其中∠ACB=∠DFE=90°,BC=EF=3cm,AC=DF=4cm,并進行如下研究活動.
活動一:將圖1中的紙片DEF沿AC方向平移,連結AE,BD(如圖2),當點F與點C重合時停止平移.
(思考)圖2中的四邊形ABDE是平行四邊形嗎?請說明理由.
(發現)當紙片DEF平移到某一位置時,小兵發現四邊形ABDE為矩形(如圖3).求AF的長.
活動二:在圖3中,取AD的中點O,再將紙片DEF繞點O順時針方向旋轉α度(0≤α≤90),連結OB,OE(如圖4).
(探究)當EF平分∠AEO時,探究OF與BD的數量關系,并說明理由.
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【題目】某大學生利用40天社會實踐參與了某加盟店經營,他銷售了一種成本為20元/件的商品,細心的他發現在第天銷售的相關數據可近似地用如下表中的函數表示:
銷售量 | 銷售單價 | |
當 | 當 |
(1)求前20天第幾天獲得的利潤最大?最大利潤是多少?
(2)求后20天第幾天獲得的利潤最大?最大利潤是多少?
(3)在后20天中,他決定每銷售一件商品給山區孩子捐款元(
且
為整數),此時若還要求每一天的利潤都不低于160元,求
的值.
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【題目】如圖,矩形EFGH的頂點E,G分別在菱形ABCD的邊AD,BC上,頂點F,H在菱形ABCD的對角線BD上.
(1)求證:BG=DE;
(2)若E為AD中點,FH=2,求菱形ABCD的周長.
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【題目】如圖,為
的直徑,
為弦
的中點,連接
并延長交弧
于點
,過點
作
,交
的延長線于點
.
(1)求證:是
的切線;
(2)連接、
、
.填空
①當的度數為_______時,四邊形
為菱形;
②當時,四邊形
的面積為_______.
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【題目】珠海市有A,B,C,D,E五個景區很受游客喜愛.對某小區居民在暑假期間去以上五個景區旅游(只選一個景區)的意向做了一次隨機調查統計,并根據這個統計結果制作了如下兩幅不完整的統計圖.
(1)該小區居民在這次隨機調查中被調查到的人數是 人,m= ;
(2)若該小區有居民1500人,試估計去C景區旅游的居民約有多少人?
(3)甲、乙兩人暑假打算游玩,甲從B、C兩個景點中任意選擇一個游玩,乙從B、C 、E三個景點中任意選擇一個游玩.求甲、乙恰好游玩同一景點的概率.
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【題目】如圖,在矩形中,
,動點
從點
同時出發,點
以每秒
個單位長度的速度沿邊
向終點勻速運動,點
以每秒
個單位長度的速度沿邊
向終點勻速運動,以
為邊在邊
上方作正方形
設點
運動時間為
.
(1)用含的代數式表示
;
(2)當點落在邊
上時,求此時
的值;
(3)設正方形與矩形
重疊圖形的面積為
請直接寫出
與
之間的函數關系式,并寫出
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地之間是一條直路,在全民健身活動中,趙明陽跑步從甲地往乙地,王浩月騎自行車從乙地往甲地,兩人同時出發,王浩月先到達目的地,兩人之間的距離與運動時間
的函數關系大致如圖所示,下列說法中錯誤的是( ).
A.兩人出發1小時后相遇B.趙明陽跑步的速度為
C.王浩月到達目的地時兩人相距D.王浩月比趙明陽提前
到目的地
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