【題目】四邊形為正方形,點
為線段
上一點,連接
,過點
作
,交射線
于點
,以
、
為鄰邊作矩形
,連接
.
(1)如圖,求證:矩形是正方形;
(2)若,求
的長度;
(3)當線段與正方形
的某條邊的夾角是30°時,直接寫出
的度數.
【答案】(1)證明見解析(2)(3)當
與
的夾角為
時,
;當
與
的夾角為
時,
【解析】
(1)過作
于點
,
于點
,證明
,得到
,根據正方形的判定定理證明即可;
(2)通過計算發現是
中點,點
與
重合,由(1)可知四邊形
是正方形,由此即可解決問題.
(3)分兩種情形考慮問題即可;
解:(1)證明:過作
于點
,
于點
,如圖:
∵四邊形為正方形
∴
∴
∵
∴
∵
∵
∴
∴在和
∴
∴
∴矩形是正方形.
(2)如圖:
∵由(1)可知,在中,
∴
∵
∴
∴與
重合
∵四邊形是正方形
∴.
(3)①當與
的夾角為
時,如圖:
∵,
∴
∴
∴;
②當與
的夾角為
時,如圖:
∵,
∴
∴
∵
∴.
∴綜上所述, 或
故答案是:(1)證明見解析(2)(3)當
與
的夾角為
時,
;當
與
的夾角為
時,
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,以AB為直徑的⊙O分別與BC,AC相交于點D,E,BD=CD,過點D作⊙O的切線交邊AC于點F.
(1)求證:DF⊥AC;
(2)若⊙O的半徑為5,∠CDF=30°,求的長(結果保留π).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,的三個頂點的坐標分別為
,
,
.
(1)畫出關于原點成中心對稱的
,并寫出點
的坐標;
(2)作出點關于
軸的對稱點
,若把點
向右平移
個單位長度后落在
的內部(不包括頂點和邊界),則
的取值范圍是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等腰直角三角形,∠ABC=90°,AB=2,將△ABC繞點A逆時針旋轉30°得△ADE,則在旋轉過程中BC掃過的圖形面積是_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某種蔬菜每千克售價y1(元)與銷售月份x之間的關系如圖1所示,每千克成本y2(元)與銷售月份x之間的關系如圖2所示,其中圖1中的點在同一條線段上,圖2中的點在對稱軸平行于y軸的同一條拋物線上,且拋物線的最低點的坐標為(6,1).
(1)求出y1與x函數關系式;
(2)求出y2與x函數關系式;
(3)設這種蔬菜每千克收益為w元,試問在哪個月份出售這種蔬菜,w將取得最大值?并求出此最大值.(收益=售價﹣成本)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】目前“微信”、“支付寶”、“共享單車”和“網購”給我們的生活帶來了很多便利,初二數學小組在校內對“你最認可的四大新生事物”進行調查,隨機調查了m人(每名學生必選一種且只能從這四種中選擇一種)并將調查結果繪制成如下不完整的統計圖.
(1)根據圖中信息求出m= ,n= ;
(2)請你幫助他們將這兩個統計圖補全;
(3)根據抽樣調查的結果,請估算全校2000名學生中,大約有多少人最認可“微信”這一新生事物?
(4)已知A、B兩位同學都最認可“微信”,C同學最認可“支付寶”D同學最認可“網購”從這四名同學中抽取兩名同學,請你通過樹狀圖或表格,求出這兩位同學最認可的新生事物不一樣的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,,
都是等腰直角三角形,
,
,
,且
,點
在
上,連接
,
.
(1)如果;
①求的值;
②若,
是關于
的方程
的兩根,求
;
(2)如圖2,將繞點
逆時針旋轉
.
①在上方,與
、
、
同一平面內找一點
,使四邊形
的面積
四邊形
與四邊形
的面積
四邊形
相等,并簡要說明尋找點
的作法;
②若四邊形
,直接寫出
的長 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】體育鍛煉對學生的健康成長有著深遠的影響.某中學 開展了四項球類活動:A:乒乓球;B:足球;C:排球;D:籃球.王老師對學生最喜歡的一項球類活動進行了抽樣調查(每人只限一項),并將調查結果繪制成圖 1,圖2兩幅不完整的統計圖.
請根據圖中信息解答下列問題:
(1)參加此次調查的學生總數是 人;將圖1、圖2的統計圖補充完整;
(2)已知在被調查的最喜歡排球項目的4名學生中只有1名女生,現從這4名學生中任意抽取2名學生參加校排球隊,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出恰好抽到一名男生和一名女生的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校舉行“漢字聽寫”比賽,每位學生聽寫漢字個,比賽結束后隨機抽查部分學生的聽寫結果,以下是根據抽查結果繪制的統計圖的一部分.
根據以上信息解決下列問題:
()在統計表中,
__________,
__________,并補全條形統計圖.
()扇形統計圖中“
組”所對應的圓心角的度數是__________.
()若該校共有
名學生,如果聽寫正確的個數少于
個定為不合格,請你估計這所學校本次比賽聽寫不合格的學生人數.
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