【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數y=kx+b與反比例函數y=(m≠0)的圖象交于點A(3,1),且過點B(0,﹣2).
(1)求反比例函數和一次函數的表達式;
(2)如果點P是x軸上一點,且△ABP的面積是3,求點P的坐標.
【答案】(1)y=;y=x-2;(2)(0,0)或(4,0)
【解析】試題分析:(1)利用待定系數法即可求得函數的解析式;
(2)首先求得AB與x軸的交點,設交點是C,然后根據S△ABP=S△ACP+S△BCP即可列方程求得P的橫坐標.
試題解析:(1)∵反比例函數y=(m≠0)的圖象過點A(3,1),
∴3=
∴m=3.
∴反比例函數的表達式為y=.
∵一次函數y=kx+b的圖象過點A(3,1)和B(0,-2).
∴,
解得: ,
∴一次函數的表達式為y=x-2;
(2)令y=0,∴x-2=0,x=2,
∴一次函數y=x-2的圖象與x軸的交點C的坐標為(2,0).
∵S△ABP=3,
PC×1+
PC×2=3.
∴PC=2,
∴點P的坐標為(0,0)、(4,0).
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【題目】如圖,在□ABCD 中,∠ADB=90°,點 E 為 AB 邊的中點,點 F 為CD 邊的中點.
(1)求證:四邊形 DEBF 是菱形;
(2)當∠A 等于多少度時,四邊形 DEBF 是正方形?并說明你的理由.
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【題目】某中學對全校1200名學生進行“校園安全知識”的教育活動,從1200名學生中隨機抽取部分學生進行測試,成績評定按從高分到低分排列分為,
,
,
四個等級,繪制了圖①、圖②兩幅不完整的統計圖.請結合圖中所給信息解答下列問題:
(1)求本次被抽查的學生共有多少名?
(2)將條形統計圖和扇形統計圖補充完整;
(3)求扇形統計圖中“”所在的扇形圓心角的度數;
(4)估計全校“”等級的學生有多少名?
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【題目】如圖,直線y=x+3與x軸、y軸分別相交于A、C兩點,過點B(6,0),E(0,﹣6)的直線上有一點P,滿足∠PCA=135°.
(1)求證:四邊形ACPB是平行四邊形;
(2)求直線BE的解析式及點P的坐標.
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【題目】小聰在復習過程中,發現數軸上線段的長度可以用線段端點表示的數進行減法運算得到,例:
如圖1,線段,線段
,
線段,線段
結論:數軸上任意兩點表示的數分別為:,
(
),則這兩點間的距離為:
(即:較大的數減去較小的數).
嘗試應用:
(1)若數軸上點,點
代表的數分別是-3,-1,則
______.
(2)把一條數軸在數處對折,表示-9和3兩數的點恰好互相重合,此時
______.
(3)數軸上的兩個點之間的距離為6,其中一個點表示的數為3,另一個點表示的數為,則
______.
問題解決:
(4)如圖2,點表示數
,點
表示-2,點
表示
且
,問點
和點
分別表示什么數?為什么?
(5)上述(4)的條件下,圖2所示的數軸上,是否存在滿足條件的點,使用
?
若存在,請直接寫出所表示的數,若不存在,請說明理由?(點
不與點
,點
,點
重合)
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【題目】已知代數式,當
時,該代數式的值為3.
(1)求c的值;
(2)已知:當時,該代數式的值為0.
①求:當時,該代數式的值;
②若,
,
,試比較a與d的大小,并說明理由.
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【題目】如圖,△ABC中,D、E是BC邊上的點,BD:DE:EC=3:2:1,M在AC邊上,CM:MA=1:2,BM交AD,AE于H,G,則BH:HG:GM等于( 。
A. 3:2:1 B. 5:3:1 C. 25:12:5 D. 51:24:10
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【題目】隨著人民生活水平的提高,汽車進入家庭的越來越多.我市某小區在2007年底擁有家庭轎車64輛,到了2009年底,家庭轎車數為100輛.
(1)若平均每年轎車數的增長率相同,求這個增長率.
(2)為了緩解停車矛盾,多增加一些車位,該小區決定投資15萬元,再造一些停車位.據測算,建造一個室內停車位,需5000元;建造一個室外停車位,需1000元.按實際情況考慮,計劃室外停車位數不少于室內車位的2倍,又不能超過室內車位的2.5倍.問,該小區有哪幾種建造方案?應選擇哪種方案最合理?
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【題目】如圖,一次函數的圖象與反比例函數
的圖象交于
兩點,與
軸、
軸分別交于C、D兩點.已知:
,點B的坐標為
.
(1)求該反比例函數的解析式和點D的坐標;
(2)點M在射線CA上,且MA=2AC,求△MOB的面積.
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