【題目】如圖,已知拋物線與軸交于
,
點,與
軸交于點
,拋物線的頂點為
,連接
.
(1)求此拋物線的表達式;
(2)在拋物線上找一點,使得
與
垂直,且直線
與
軸交于點
,求點
的坐標;
(3)拋物線對稱軸上是否存在一點,使得
,若存在,求出
點坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1) (2)
(3)存在;
或
【解析】
(1)利用交點式將拋物線與x軸交于A(-1,0)、B(3,0)兩點,代入y=a(x-x1)(x-x2),求出二次函數解析式即可;
(2)利用△QOC∽△COA,得出QO的長度,得出Q點的坐標,再求出直線QC的解析式,將兩函數聯立求出交點坐標即可;
(3)首先求出二次函數頂點坐標,由S四邊形AEPC=S四邊形OEPC+S△AOC以及S四邊形AEPC=S△AEP+S△ACP,得出使得S△MAP=3S△ACP的點M的坐標.
解:(1)設此拋物線的表達式為
拋物線與
軸交于點
拋物線與
軸交于
,
兩點
解得
此拋物線的表達式為
(2),
,
,
,
軸,
,
,
,
即
又點
在
軸的正半軸上,
設直線的表達式為
則
解得
直線
的表達式為
:
點
是拋物線與直線
的交點
解得,
(不合題意舍去)
此時
(3)對稱軸;
此時
點在直線
上,
設,連接
、
、
直線與
軸交于點
,
,
則
又
,
,
,
,
.
故對稱軸上存在點使
,點
的坐標為
或
.
【點晴】
本題主要考查了二次函數的綜合應用,二次函數的綜合應用是初中階段的重點題型,特別注意利用數形結合是這部分考查的重點,也是難點.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是
的直徑,弦
點
是直徑
上方半圓上的動點(包括端點
和
的平分線相交于點E,當點
從點
運動到點
時,則
兩點的運動路徑長的比值是( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,為
的直徑,
于點
,
是
上一點,且
,延長
至點
,連接
,使
,延長
與
交于點
,連結
,
.
(1)連結,求證:
;
(2)求證:是
的切線;
(3)若,且
,求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的口袋中有標號為1,2,3,4的四個小球,除數字不同外,小球沒有任何區別,摸球前先攪拌均勻,每次摸一個球
(1)摸出一個球,摸到標號為偶數的概率為 .
(2)從袋中不放回地摸兩次,用列表或樹狀圖求出兩球標號數字為一奇一偶的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,折疊矩形ABCD的一邊AD,使點D落在BC邊的點F處,已知折痕AE=5cm, 且tan∠EFC=
,那么矩形ABCD的周長_____________cm.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數(k≠8)的圖像經過點A(1,6).
(1)求k的值;
(2)如圖,過點A作直線AC與函數的圖像交于點B,與x軸交于點C,且AB=2BC,求直線AC的解析式;
(3)在(2)的條件下,連接OA,過y軸的正半軸上的一點D作直線DE∥x軸,分別交線段AC、OA于點E、F,若△AEF的面積為,求點D的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數與一次函數
,
(1)求證:對任意的實數,函數
與
的圖象總有兩個交點;
(2)設與
的圖象相交于
兩點,
的圖象與
軸相交于點
,記
與
的面積分別為
(
為坐標原點),求證:
總是定值;
(3)對于二次函數,是否存在實數
,使得當
時,恰好有
,若存在,請求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某觀光湖風景區,一觀光輪與一巡邏艇同時從甲碼頭出發駛往乙碼頭,巡邏艇勻速往返于甲、乙兩個碼頭之間,當觀光輪到達乙碼頭時,巡邏艇也同時到達乙碼頭.設出發x h后,觀光輪、巡邏艇離甲碼頭的距離分別為y1 km、y2 km.圖中的線段OG、折線OABCDEFG分別表示y1、y2 與x之間的函數關系.
(1)觀光輪的速度是 km/h,巡邏艇的速度是 km/h;
(2)求整個過程中觀光輪與巡邏艇的最大距離;
(3)求整個過程中觀光輪與巡邏艇相遇的最短時間間隔.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,PB為⊙O的切線,B為切點,直線PO交⊙于點E、F,過點B作PO的垂線BA,垂足為點D,交⊙O于點A,延長AO與⊙O交于點C,連接BC,AF.
(1)求證:直線PA為⊙O的切線;
(2)試探究線段EF、OD、OP之間的等量關系,并加以證明;
(3)若BC=6,tan∠F=,求cos∠ACB的值和線段PE的長.
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