【題目】如圖,線段
、
相交于
,連結
、
,我們把形如圖
的圖形稱之為“
”字形,如圖
,在圖
的條件下,
和
的平分線
和
相交于點
,并且與
、
分別相交于
、
,試解答下列問題:
(1)在圖中,請直接寫出
、
、
、
之間的數量關系:__________
(2)仔細觀察,在圖中“
”字形的個數:______個;
(3)圖中,當
度,
度時,求
的度數.
(4)圖中
和
為任意角時,其它條件不變,試問
與
、
之間存在著怎樣的數量關系?(直接寫出結果,不必證明)
【答案】(1);(2)6;(3)
;(4)
.
【解析】
(1)根據三角形的內角和定理以及對頂角相等列式整理即可得解;
(2)根據頂點找出“8字形”的個數即可;
(3)根據角平分線的定義可得∠1=∠2,∠3=∠4,根據“字形”性質可得:
①,
②,繼而可得
,代入相關數據即可求得答案;
(4)根據(3)的推導方法即可求得結論.
(1)根據三角形的內角和定理,∠AOD+∠A+∠D=180°,∠BOC+∠B+∠C=180°,
∵∠AOD=∠BOC(對頂角相等),
∴,
故答案為:∠A+∠D=∠B+∠C;
(2) 以點O為頂點的“8字形”有△AOD和△BOC,△AOM和△CON,△AOD和△CON,△AOM和△BOC,
以點M為頂點的“8字形”有△ADM和△CMP,
以點N為頂點的“8字形”有△ANP和△BCN,
共有6個,
故答案為:6;
(3)如圖2,平分
,
平分
,
∴∠1=∠2,∠3=∠4,
根據“字形”性質可得:
①,
②,
由①②得,
,
,
又,
,
,
;
(4),理由如下:
如圖2,平分
,
平分
,
∴∠1=∠2,∠3=∠4,
根據“字形”性質可得:
①,
②,
由①②得,
,
即.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】直線∥
,一圓交直線a,b分別于A、B、C、D四點,點P是圓上的一個動點,連接PA、PC.
(1)如圖1,直接寫出∠PAB、∠PCD、∠P之間的數量關系為 ;
(2)如圖2,直接寫出∠PAB、∠PCD、∠P之間的數量關系為
(3)如圖3,求證:∠P=∠PAB+∠PCD;
(4)如圖4,直接寫出∠PAB、∠PCD、∠P之間的數量關系為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學準備搬入新校舍,在遷入新校舍前就該校300名學生如何到校問題進行了一次調查,并得到如下數據:
步行 | 65人 |
騎自行車 | 100人 |
坐公共汽車 | 125人 |
其他 | 10人 |
將上面的數據分別制成扇形統計圖和條形統計圖.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,CD是斜邊AB上的高.
(1)證明: ∽
(2)寫出除(1)外的另兩對相似三角形.
(3)AC是哪兩條線段的比例中項?請簡要證明(說明).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC 中,AD 是 BC 邊上的中線.
(1)畫出與△ACD 關于點 D 成中心對稱的三角形;
(2)找出與 AC 相等的線段;
(3)探索:△ABC 中,AB+AC 與中線 AD 之間的關系,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=20°,點M、N分別是邊OA、OB上的定點,點P、Q分別是邊OB、OA上的動點,記∠MPQ=,∠PQN=
,當MP+PQ+QN最小時,則
的值為( )
A. 10°B. 20°C. 40°D. 60°
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