精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
8.如圖,某景區內的游覽車路線是邊長為800米的正方形ABCD,現有1號、2號兩游覽車分別從出口A和景點C同時出發,1號車順時針(即從A→B→C→D→A的順序)、2號車逆時針(即從C→B→A→D→C的順序)沿環形路連續循環行駛,供游客隨時免費乘車(上、下車的時間忽略不計),兩車速度均為200米/分.設行駛時間為t分.
(1)當0≤t≤8時,若1號車、2號車在左半環線離出口A的路程分別用y1和y2(米)表示,則y1=200t,y2=1600-200t(用含有t的關系式表示);
(2)在(1)的條件下,求出當兩車相距的路程是400米時t的值;
(3)①求出t為何值時,1號車第三次恰好經過景點C?
②這一段時間內它與2號車相遇過的次數為5.

分析 (1)根據“1號車離A的路程=1號車的速度×時間,2號車離A的路程=A、C間路程-2號車的速度×時間”可得關系式;
(2)兩車相距的路程是400米有兩種情況:相遇前、相遇后,根據路程上的等量關系列方程可求得;
(3)①求出1號車3次經過C的路程,進一步求出行駛的時間;
②由兩車第一次相遇后每相遇一次需要的時間就可以求出相遇次數.

解答 解:(1)由題意,得
y1=200t,y2=-200t+1600
(2)當相遇前相距400米時,分以下兩種情況:
①當相遇之前兩車相距路程為400米時,則有
200t+200t+400=2×800,
解得t=3,即當t=3分鐘時,兩車相距路程為400米;
②當相遇后相兩車相距路程為400米時,則有
200t+200t=2×800+400,
解得t=5,即當t=5分鐘時,兩車相距路程為400米.
∴當兩車相距的路程是400米時,t的值為3或5.
(3)①由題意,知
當1號車第三次恰好經過景點C,它已經從A開始繞正方形行駛2圈半了,則
200t=2×800+2×800×4,
解得t=40,即t=40分鐘時,1號車第三次恰好經過景點C.
②兩車第一次相遇的時間為:1600÷400=4.
第一次相遇后兩車每相遇一次需要的時間為:800×4÷400=8,
∴兩車相遇的次數為:(40-4)÷8+1=5次.
∴這一段時間內它與2號車相遇的次數為:5次.
故答案為:(1)200t,1600-200t;(2)t=3或t=5;(3)①t=40,②5.

點評 本題考查了一次函數的運用、一元一次方程的運用、分類討論思想的運用、解答時準確找出相等關系是解答本題的關鍵,屬中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

18.一個邊長為4cm的等邊三角形ABC與⊙O等高,如圖放置,⊙O與BC相切于點C,⊙O與AC相交于點E.
(1)求CE的長;
(2)將⊙O在射線CB上向左滾動,當⊙O與AB相切時,則圓心O經過的距離是多少(直接寫出結論).

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:填空題

19.如圖,已知ED⊥DB于點D,AB⊥DB于點B,ED=CB,DC=AB,則EC與AC的關系是相等.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

16.如圖,OM是∠AOC的平分線,ON是∠BOC的平分線.
(1)如圖1,當∠AOB時直角,∠BOC=60°時,∠NOC=30°,∠MOC=75°,∠MON=45°.
(2)如圖2,當∠AOB=α,∠BOC=60°時,猜想:∠MON與α的數量關系,并說明理由.
(3)如圖3,當∠AOB=α,∠BOC=β(β為銳角)時,猜想:∠MON與α、β有數量關系嗎?如果有,請寫出結論,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

3.解方程:
(1)4x-2=2x+4
(2)$\frac{x+1}{2}$-1=2+$\frac{2-x}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:填空題

13.已知某實驗區甲、乙品種水稻的平均產量相等.且甲、乙品種水稻產量的方差分別為S2=79.6,S2=68.5.由此可知:在該地區乙種水稻更具有推廣價值.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

20.人體中的紅細胞個數約有25 000 000 000 000,用科學記數法表示這個數為(  )
A.2.5×1013B.25×1012C.3×1013D.0.25×1014

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

17.如果$\sqrt{y}$=1.5,那么y的值是( 。
A.2.25B.22.5C.2.55D.25.5

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

18.關于x的方程(a-1)x2+x+a2-4=0是一元一次方程,則方程的解為( 。
A.1B.2C.3D.-2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视