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如圖，將一塊正方形紙片沿對角線折疊一次，然后在得到的三角形的三個角上各挖去一個圓洞，最后將正方形紙片展開，得到的圖案是(     )

A．    B．    C．    D．


C【考點】剪紙問題．

【專題】壓軸題．

【分析】由平面圖形的折疊及立體圖形的表面展開圖的特點解結合實際操作解題．

【解答】解：在對折后的三角形的三個角上各挖去一個洞，展開后會得到6個洞，排除了第二個圖形；

在三角形的角上挖洞，展開后洞肯定還是在角上，排除了第一和第四個圖形；

所以答案為第三個圖形；

故選：C．

【點評】此題主要考查學生的動手實踐能力和想象能為．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：


M，N是兩個有理數，由圖可知M，N所表示的數分別為(     )

A．﹣2.5，2.5      B．﹣1.5，3.5       C．2.5，﹣1.5      D．﹣1.5，2.5

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科目：初中數學 來源： 題型：


直線y=x+4與坐標軸交于A、B兩點，C點也在坐標軸上，△ABC為等腰直角三角形，則滿足條件的C點坐標是_______

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，AB邊的垂直平分線l1交BC于點D，AC邊的垂直平分線l2交BC于點E，l1與l2相交于點O，連結0B，OC，若△ADE的周長為6cm，△OBC的周長為16cm．

（1）求線段BC的長；

（2）連結OA，求線段OA的長；

（3）若∠BAC=120°，求∠DAE的度數．

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，已知OA=OC，OB=OD．

求證：AB∥CD．

證明：在△ABO和△CDO中，

，

∴△ABO≌△CDO（SAS ）

∴∠A=∠C．

∴AB∥DC（內錯角相等，兩直線平行）．

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科目：初中數學 來源： 題型：


下列選項中，不是依據三角形全等知識解決問題的是(     )

A．利用尺規作圖，作一個角等于已知角

B．工人師傅用角尺平分任意角

C．利用卡鉗測量內槽的寬

D．用放大鏡觀察螞蟻的觸角

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科目：初中數學 來源： 題型：


為了讓學生了解環保知識，增強環保意識，某中學舉行了一次“環保知識競賽”，共有850名學生參加了這次競賽，為了解本次競賽成績情況，從中抽取了部分學生的成績（得分取整數，滿分為100分）進行統計．請你根據尚未完成并有局部污染的頻率分布表和頻率分布直方圖，解答下列問題：                                             

分   組                頻數        頻率

50.5～60.5            4              0.08

60.5～70.5                           0.16

70.5～80.5            10           

80.5～90.5            16            0.32

90.5～100.5                         

合   計                50            1.00

（1）填充頻率分布表的空格；                                                                

（2）補全頻數直方圖，并在此圖上直接繪制頻數分布折線圖；                      

（3）全體參賽學生中，競賽成績落在哪組范圍內的人數最多？　　　　　　               

（4）若成績在90分以上（不含90分）為優秀，則該校成績優秀的約為多少人？               

                                         

　                                                                                                      

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科目：初中數學 來源： 題型：


若不等式組有實數解，則實數m的取值范圍是（　　）              

A．m≤                       B．m＜                     C．m＞                     D．m≥

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科目：初中數學 來源： 題型：


已知直線y1=2x與直線y2= -2x+4相交于點A.有以下結論：①點A的坐標為A(1,2);②當x=1時，兩個函數值相等；③當x＜1時，y1＜y2④直線y1=2x與直線y2=2x-4在平面直角坐標系中的位置關系是平行.其中正確的是

A. ①③④          B. ②③          C. ①②③④        D. ①②③

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