精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】如圖,AD是△ABC的中線,tanB=,cosC=,AC=

1)求BC的長;

2)作出△ABC的外接圓(尺規作圖,保留痕跡,不寫作法),并求外接圓半徑.

【答案】(1)5;(2)AO=

【解析】

(1)過點AAEBC于點E,根據三角函數的定義和特殊角的三角函數即可得出.

(2)作ABAC的垂直平分線,交點O即為圓心,以0A為半徑作圓,即可得出△ABC的外接圓,根據sinABC=sinAOK即可求解.

解:(1)如圖過點AAE⊥BC于點E

∵cosC=,

∴∠C=45°,

Rt△ACE中,CE=ACcosC=1,

∴AE=CE=1,

Rt△ABE中,tanB=,即

∴BE=4AE=4,

∴BC=BE+CE=5.

2)如圖,⊙O就是所求作的△ABC的外接圓.

∵∠AOC=2∠ABC∠AOK=∠COK,∴∠ABC=∠AOK,

∵sin∠AOK=sin∠ABC=

由(1)可知AB=

∴AO=

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知⊙O經過四邊形ABCDB、D兩點,并與四條邊分別交于點E、FG、H,且

1)如圖①,連接BD,若BD是⊙O的直徑,求證:∠A=∠C;

2)如圖②,若的度數為θ,∠Aα,∠Cβ,請直接寫出θαβ之間的數量關系.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知m,n是方程x2-6x+5=0的兩個實數根,且m<n,拋物線

y=-x2+bx+c的圖象經過點A(m,0)、B(0,n).

(1)求這個拋物線的解析式;

(2)設(1)中拋物線與x軸的另一交點為C,拋物線的頂點為D,試求出點C、D的坐標和BCD的面積;

(3)P是線段OC上的一點,過點P作PHx軸,與拋物線交于H點,若直線BC把PCH分成面積之比為2:3的兩部分,請求出P點的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,四邊形 ABCD 中,AD∥BC,∠ABC=90°,AB=BC,AE⊥BD,EF⊥CE

(1)試證明△AEF∽△BEC;

(2)如圖,過 C 點作 CH⊥AD H,試探究線段 DH BF 的數量關系,并說明理由;

(3) AD=1,CD=5,試求出 BE 的值?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線y1x22x+c的部分圖象如圖1所示:

1)確定c的取值范圍;

2)若拋物線經過點(0,﹣1),試確定拋物線y1x22x+c的解析式;

3)若反比例函數y2的圖象經過(2)中拋物線上點(1,a),試在圖2所示直角坐標系中,畫出該反比例函數及(2)中拋物線的圖象,并利用圖象寫出當y1y2時,對應自變量x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】二次函數的大致圖象如圖所示,關于該二次函數,下列說法錯誤的是(

A.函數有最小值B.圖象對稱軸是直線x=

C.x,yx的增大而減小D.-1<x<2時,y>0

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,校園空地上有一面墻,長度為4米,為了創建美麗校園,學校決定借用這面墻和20米的圍欄圍成一個矩形花園,設長為米,矩形花園的面積為平方米.

1)如圖1,若所圍成的矩形花園邊的長不得超出這面墻,求關于的函數關系式,并寫出自變量的取值范圍;

2)在(1)的條件下,當為何值時,矩形花園的面積最大,最大值是多少?

3)如圖2,若圍成的矩形花園邊的長可超出這面墻,求圍成的矩形的最大面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】共享單車逐漸成為市民喜愛的綠色出行方式之一,今年國慶假期某一天,濟川中學初三數學社團的同學們隨機調查了一個社區,將這天部分出行市民使用共享單車的數據整理成如下統計表.

使用次數

0

1

2

3

4

5

人數

11

15

23

28

18

5

(1) 這天部分出行市民使用共享單車次數的中位數是__________,眾數是__________

(2) 這天部分出行市民平均每人使用共享單車多少次?

(3) 若該社區這天有1500人出行,請你估計這天使用共享單車次數在3次以上(3 )的市民有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知菱形,點軸上,直線經過點,菱形的面積是. 若反比例函數的圖象經過點,則此反比例函數表達式中的_____.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视