【題目】已知拋物線和直線
都經過點
,點
為坐標原點,點
為拋物線上的動點,直線
與
軸、
軸分別交于
兩點.
(1)求的值;
(2)當是以
為底邊的等腰三角形時,求點
的坐標;
(3)滿足(2)的條件時,求的值.
【答案】(1);
;(2)點
的坐標為
或
;(3)
的值為
或
.
【解析】
(1)根據點的坐標,利用待定系數法可求出
的值;
(2)由(1)可得出拋物線及直線的解析式,繼而可求出點
的坐標,設點
的坐標為
,結合點
的坐標可得出
的值,再利用等腰三角形的性質可得出關于
的方程,解之即可得出結論;
(3)過點作
軸,垂足為點
,由點
的坐標可得出
的長,再利用正弦的定義即可求出
的值.
(1)將代入
,得:
,
∴;
將代入
,得:
,
∴;
(2)由(1)得:拋物線的解析式為,直線
的解析式為
,
當時,
,
解得:,
∴點的坐標為
,
,
設點的坐標為
,則
,
,
∵是以
為底邊的等腰三角形,
∴,即
,
整理,得:,
解得:,
∴點的坐標為
或
;
(3)過點作
軸,垂足為點
,如圖所示,
當點的坐標為
時,
,
,
∴;
當點的坐標為
時,
,
,
∴,
∴滿足(2)的條件時,的值的值為
或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為的直徑,BC為
的切線,弦AD∥OC,直線CD交的BA延長線于點E,連接BD.下列結論:①CD是
的切線;②
;③
;④
.其中正確結論的個數有( 。
A. 4個B. 3個C. 2個D. 1個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O是△ABC的外接圓,且BC為⊙O的直徑,在劣弧上取一點D,使
,將△ADC沿AD對折,得到△ADE,連接CE.
(1)求證:CE是⊙O的切線;
(2)若CEC D,劣弧
的弧長為π,求⊙O的半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“勤勞”是中華民族的傳統美德,學校要求同學們在家里幫助父母做一些力所能及的家務.在本學期開學初,小穎同學隨機調查了部分同學寒假在家做家務的總時間,設被調查的每位同學寒假在家做家務的總時間為x小時,將做家務的總時間分為五個類別:A(0≤x<10),B(10≤x<20),C(20≤x<30),D(30≤x<40),E(x≥40).并將調查結果制成如下兩幅不完整的統計圖:
根據統計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次共調查了 名學生;
(2)請根據以上信息直接在答題卡中補全條形統計圖;
(3)扇形統計圖中m的值是 ,類別D所對應的扇形圓心角的度數是 度;
(4)若該校有800名學生,根據抽樣調查的結果,請你估計該校有多少名學生寒假在家做家務的總時間不低于20小時.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,點E和點F是對角線AC上的兩點,AE=CF,DF=BE,且DF∥BE,過點C作CG⊥AB交AB的延長線于點G.
(1)求證:四邊形ABCD是平行四邊形;(2)若tan∠CAB=,∠CBG=45°,BC=4
,則ABCD的面積是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場以每件280元的價格購進一批商品,當每件商品售價為360元時,每月可售出60件,為了迎接“雙11”節,擴大銷售,商場決定采取適當降價的方式促銷,經調查發現,如果每件商品降價1元,那么商場每月就可以多售出5件. 設每件降價x元:
(1)降價后每件利潤 元,商場能售出 件.
(2)要使商場每月銷售這種商品的利潤達到7200元,且更有利于減少庫存,則每件商品應降價多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在直角坐標系中,一次函數的圖象與
軸交于點
,與一次函數
的圖象
交于點
.
(1)求的值及
的表達式;
(2)直線與
軸交于點
,直線
與
軸交于點
,求四邊形
的面積;
(3)如圖2,已知矩形,
,
,
,矩形
隨邊
在
軸上平移而移動,若矩形
與直線
或
有交點,直接寫出
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校開展了為期一周的“新時代文明實踐”活動,為了解情況,學生會隨機調查了部分學生在這次活動中“宣傳文明禮儀”的時間,并將統計的時間(單位:小時)分成5組,A:0.5≤x<1,B;1≤x<1.5,C:1.5≤x<2,D:2≤x<2.5,E:2.5≤x<3,制作成兩幅不完整的統計圖(如圖).
請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)學生會隨機調查了 名學生.
(2)補全頻數分布直方圖.
(3)若全校有900名學生,估計該校在這次活動中“宣傳文明禮儀”的時間不少于2小時的學生有多少人?
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