【題目】如圖,在△ABC中,點D為邊BC上一點,且AD=AB,AE⊥BC,垂足為點E.過點D作DF∥AB,交邊AC于點F,連接EF,EF2=BDEC.
(1)求證:△EDF∽△EFC;
(2)如果,求證:AB=BD.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析.
【解析】
(1)利用兩邊成比例夾角相等兩個三角形相似即可證明;
(2)由△EDF∽△ADC,推出=(
)2=
,推出
=
,即ED=
AD,由此即可解決問題.
(1)∵AB=AD,AE⊥BC,
∴BE=ED=DB,
∵EF2=BDEC,
∴EF2=EDEC,即得=
,
又∵∠FED=∠CEF,
∴△EDF∽△EFC;
(2)∵AB=AD,
∴∠B=∠ADB,
又∵DF∥AB,
∴∠FDC=∠B,
∴∠ADB=∠FDC,
∴∠ADB+∠ADF=∠FDC+∠ADF,即得∠EDF=∠ADC,
∵△EDF∽△EFC,
∴∠EFD=∠C,
∴△EDF∽△ADC,
∴=(
)2=
,
∴=
,即 ED=
AD,
又∵ED=BE=BD,
∴BD=AD,
∴AB=BD.
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【題目】已知拋物線和
(1)如何將拋物線平移得到拋物線
?
(2)如圖1,拋物線與
軸正半軸交于點
,直線
經過點
,交拋物線
于另一點
.請你在線段
上取點
,過點
作直線
軸交拋物線
于點
,連接
①若,求點
的橫坐標
②若,直接寫出點
的橫坐標
(3)如圖2,的頂點
、
在拋物線
上,點
在點
右邊,兩條直線
、
與拋物線
均有唯一公共點,
、
均與
軸不平行.若
的面積為2,設
、
兩點的橫坐標分別為
、
,求
與
的數量關系
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題情景:一節數學課后,老師布置了一道練習題:
如圖1,已知Rt△ABC中,AC=BC,∠ABC=90°,CD⊥AB于點D,點E,F分別在AD和BC上,∠1=∠2,FG⊥AB于點G,求證:△CDE≌△EGF
(1)閱讀理解,完成解答:本題證明的思路可以用下列框圖表示:
根據上述思路,請你完整地寫出這道練習題的證明過程;
(2)特殊位置,證明結論:如圖2,若CE平分∠ACD,其余條件不變,判斷AE和BF的數量關系,并說明理由;
(3)知識遷移.探究發現:如圖3,已知在Rt△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,CD⊥AB于點D,若點E是DB的中點,點F在直線CB上,且EC=EF,請直接寫出BF與AE的數量關系.(不必寫解答過程)
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【題目】已知,如圖1,將繞點
旋轉
得到
,延長線于點
,使得
,連接
.
(1)求證:四邊形是平行四邊形;
(2)如圖2,點是邊
上任意一點(點
與點
、
不重合),連接
交
于點
,連接
,過點
作
,交
于點
.
①求證:;
②當點是
邊中點時,恰有
(
為正整數),求
的值.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB = 90°,,點D、E分別在邊AB上,且AD = 2,∠DCE = 45°,那么DE =___________.
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【題目】2019年中國北京世界園藝博覽會(以下簡稱“世園會”)于4月29日至10月7日在北京延慶區舉行.世園會為滿足大家的游覽需求,傾情打造了4條各具特色的趣玩路線,分別是:.“解密世園會”、
.“愛我家,愛園藝”、
.“園藝小清新之旅”和
.“快速車覽之旅”.李欣和張帆都計劃暑假去世園會,他們各自在這4條線路中任意選擇一條線路游覽,每條線路被選擇的可能性相同.
(1)李欣選擇線路.“園藝小清新之旅”的概率是多少?
(2)用畫樹狀圖或列表的方法,求李欣和張帆恰好選擇同一線路游覽的概率.
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【題目】解不等式組請結合題意填空,完成本題的解答.
(Ⅰ)解不等式①,得_______________;
(Ⅱ)解不等式②,得_______________;
(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數軸上表示出來:
(Ⅳ)原不等式組的解集為______________.
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【題目】受“新冠”疫情的影響,某銷售商在網上銷售、
兩種型號的“手寫板”,獲利頗豐.已知
型,
型手寫板進價、售價和每日銷量如表格所示:
進價(元/個) | 售價(元/個) | 銷量(個/日) | |
| |||
|
根據市場行情,該銷售商對型手寫板降價銷售,同時對
型手寫板提高售價,此時發現
型手寫板每降低
元就可多賣
個,
型手寫板每提高
元就少賣
個,要保持每天銷售總量不變,設其中
型手寫板每天多銷售
個,每天總獲利的利潤為
元
(1)求與
之間的函數關系式并寫出
的取值范圍;
(2)要使每天的利潤不低于元,直接寫出
的取值范圍;
(3)該銷售商決定每銷售一個型手寫板,就捐
元給
因“新冠疫情”影響的困難家庭,當
時,每天的最大利潤為
元,求
的值.
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