分析 1、由題意可知,肉毒類毒素是由兩個亞單位組成的生物大分子,圖中,肉毒素的局部結構屬于多肽鏈,該多肽鏈片段中的肽鍵結構-CO-NH-是4個,因此含有個氨基酸,五個氨基酸中的R基各不相同,因此氨基酸是5種,一條肽鏈中至少含有一個氨基和一個羧基,肉毒素是2條肽鏈,因此至少含有2個氨基和2個羧基.
2、該實驗的目的是驗證加熱是由蛋白質的空間結構引起的,肽鍵結構沒有變化,實驗原理是:
蛋白質中的肽鍵與雙縮脲試劑發生顏色反應,呈紫色.如果加熱變性的蛋白質與雙縮脲試劑反應仍呈紫色,即可證明肽鍵沒有斷裂;按照實驗設計的對照原則和單一變量原則完善實驗步驟、預期實驗結果并獲取結論.
解答 解:Ⅰ(1)由題圖可知,肉毒素是由氨基酸脫水縮合形成的肽鏈,本質屬于蛋白質;組成蛋白質的基本組成單位是氨基酸,結構通式是:.
(2)高溫會破壞蛋白質的空間結構,而使蛋白質變性.
(3)分析題圖可知,該化合物含有4個肽鍵,因此是由5個氨基酸脫去四分子水形成的五肽化合物,由于5個氨基酸的R基各不相同,因此是五種氨基酸.
(4)由題意知,肉毒類毒素是由兩個亞單位組成的生物大分子,即含有2條肽鏈,因此至少含有2個游離的氨基和兩個游離的羧基,分別位于兩條肽鏈的兩端.
Ⅱ(2)該實驗的目的是驗證“蛋白質在加熱變性后肽鍵沒有斷裂”,實驗原理是白質中的肽鍵與雙縮脲試劑發生顏色反應,呈紫色.如果加熱變性的蛋白質與雙縮脲試劑反應仍呈紫色,即可證明肽鍵沒有斷裂.
因此實驗可以分為兩組:一組實驗組、一組對照組,實驗組加熱,對照組不加熱,按照實驗涉及的對照原則和單一變量原則設計、完善實驗步驟如下:
a.取兩支試管,分別編號A、B,向兩支試管中加入等量蛋清液.
b.A試管加熱處理,使蛋清變性;B試管不加熱.
C. 分別向兩支試管中滴加1ml0.1 g•mL-1的NaOH溶液,搖勻;再向兩支試管分別滴入4滴A0.01 g•mL-1的CuSO4溶液,搖勻.
d.觀察兩試管中的顏色變化
(3)預期結果:A、B試管中均出現紫色反應.
(4)結論:蛋白質在加熱變性后肽鍵沒有斷裂.
故答案為:
Ⅰ.(1)蛋白質
(2)高溫使蛋白質空間結構破壞
(3)5 4 4
(4)2 2 兩條肽鏈兩端
Ⅱ.(2)a.等量的蛋清液 b.進行加熱;不加熱
c.分別向兩支試管中滴加1ml0.1 g•mL-1的NaOH溶液,搖勻;再向兩支試管分別滴入4滴A0.01 g•mL-1的CuSO4溶液,搖勻
(3)A、B試管中均出現紫色反應
點評 本題的知識點是組成蛋白質的氨基酸的結構特點,氨基酸的脫水縮合反應,蛋白質變性的原因,蛋白質檢測的方法和原理,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯系形成知識網絡,學會應用相關知識綜合解答問題、設計并完善實驗步驟,預期結果并獲取結論.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化形成不同功能的細胞,這種變化是可逆的 | |
B. | 凋亡的細胞內多種酶活性降低,所有基因的表達都下降 | |
C. | 原癌基因和抑癌基因突變,細胞可能發生癌變 | |
D. | 細胞的分裂、分化、衰老和壞死對生物體均有積極的意義 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
注 意 事 項 |
①請將本品置于陰涼、干燥處,避熱、避濕、避光. ②不慎濺入眼中,立即用水沖洗. ③水溫以30~50℃為宜,切忌用70℃以上的熱水. |
臉盆編號 | 洗滌物 (等量) | 洗滌溫度 | 洗衣粉 (等量) | 水量 | 洗凈所 需時間 |
1 | 油污布 | 45℃ | 加酶 | 2 L | 4 min |
2 | 油污布 | 45℃ | 普通 | 2 L | 7 min |
3 | 油污布 | 5℃ | 加酶 | 2 L | 9 min |
4 | 油污布 | 5℃ | 普通 | 2 L | 8 min |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖降低,尿樣中檢測不到葡萄糖 | B. | 血糖升高,尿樣中可檢測到葡萄糖 | ||
C. | 血糖升高,尿樣中檢測不到葡萄糖 | D. | 血糖降低,尿樣中可檢測到葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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