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9.試回答下列有關群落的問題:
(1)研究生物群落要以研究種群為基礎,在研究池塘群落時,主要研究該群落內種群數量(即群落的豐富度)、各種群之間的關系、群落演潛情況等方面的內容.
(2)在群落中,各個生物種群分別占據了不同的空間,使群落具有一定的空間結構,群落的空間結構包括水平結構和垂直結構.
(3)研究表明森林植物群落具有明顯的分層現象,森林植物的分層與對光的利用(光照強度)有關.而植物的垂直結構又為動物創造了多樣的棲息空間和食物條件,導致群落中的動物也具有分層現象.

分析 群落的結構
(1)垂直結構:在垂直方向上大多數群落都具有明顯的分層現象.
意義:植物的垂直結構提高了群落利用陽光等環境資源能力;植物的垂直結構又為動物創造了多種多樣的棲息空間和食物條件,所以動物也有分層現象(垂直結構).
(2)水平結構:群落的水平結構主要表現特征是鑲嵌分布.

解答 解:(1)研究生物群落要以研究種群為基礎,在研究池塘群落時,主要研究該群落內種群數量(即群落的豐富度 )、各種群之間的關系、群落演潛情況、群落的空間結構、群落范圍和邊界等方面的內容.
(2)在群落中,各個生物種群分別占據了不同的空間,使群落具有一定的空間結構,群落的空間結構包括水平結構和垂直結構.
(3)研究表明森林植物群落具有明顯的分層現象,森林植物的分層與對光的利用(光照強度)有關.而植物的垂直結構又為動物創造了多樣的棲息空間和食物條件,導致群落中的動物也具有分層現象.
故答案為:
(1)種群  
(2)豐富度   各種群之間的關系、群落演潛情況、群落的空間結構、群落范圍和邊界等    
(3)水平結構    垂直結構
(4)對光的利用(光照強度)    棲息空間和食物條件

點評 本題考查群落的結構的有關知識,要求考生識記群落的空間結構,掌握水平結構和垂直結構的決定因素,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.據圖回答問題:

(1)甲表示組成人體細胞的主要元素占細胞鮮重的百分比,乙表示組成人體細胞的主要元素占細胞干重的百分比.
(2)甲中的①②③④分別表示的元素是C、H、N,乙中的⑤⑥⑦⑧分別表示的元素是O、H、N.
(3)甲到乙,元素含量的變化主要與水有關.
(4)與玉米相比,兩者都含有的基本元素是C、H、O、N,它們在元素組成上的共性表現在組成細胞的元素種類大體相同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示某植物生長與溫度的關系,由圖可知(  )
A.晝溫為25℃時,植物生長最快的夜間溫度是5℃
B.若處于恒定溫度溫室內,當室溫低于12.5℃時,植物將停止生長
C.晝夜溫度均為25℃時,該植物一日吸收CO2的量與晝溫25℃夜溫10℃時相等
D.夜間溫度為10℃時,一晝夜該植物沒有有機物積累

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某興趣小組擬用組織培養繁殖一種名貴花卉,其技術路線為“取材→消毒→愈傷組織培養→出芽→生根→移栽”.下列有關敘述,錯誤的是( 。
A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對細胞的傷害
B.在愈傷組織培養中加入秋水仙素,可獲得染色體加倍的細胞
C.出芽是細胞再分化的結果,受基因選擇性表達的調控
D.生根時,培養基通常生長素用量與細胞分裂素用量比例適中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關酶的實驗設計思路正確的是( 。
A.利用過氧化氫、新鮮豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
B.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響
C.利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響
D.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列說法錯誤的是( 。
A.一般來說,位于脊髓中的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調控
B.脊髓是調節軀體運動的低級中樞
C.機體維持穩態的調節機制是神經調節網絡
D.人和高等動物的各項生命活動常常同時受神經和體液的調節

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為X細胞對靶細胞的殺傷過程,二次免疫時X細胞主要來源于( 。
A.B細胞B.記憶細胞C.T細胞D.效應T細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.GDNF是一種神經營養因子.對損傷的神經細胞具有營養和保護作用.研究人員構建了含GDNF基因的表達載體(如圖1所示),并導入到大鼠神經干細胞中,用于干細胞基因治療的研究.請回答:

(1)在分離和培養大鼠神經干細胞的過程中,使用胰蛋白酶的目的是使細胞分散開.
(2)構建含GDNF基因的表達載體時,需選擇圖1中的限制酶XhoⅠ進行酶切.
(3)經酶切后的載體和GDNF基因進行連接,連接產物經篩選得到的載體主要有三種:單個載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接(如圖1所示).為鑒定這3種連接方式,選擇HpaI酶和BamHI酶對篩選的載體進行雙酶切,并對酶切后的DNA片段進行電泳分析,結果如圖2所示.圖中第②泳道顯示所鑒定的1載體是正向連接的.
(4)將正向連接的表達載體導入神經干細胞后,為了檢測GDNF基因是否成功表達,可用相應的與提取的蛋白質雜交.當培養的神經干細胞達到一定的密度時,需進行培養以得到更多數量的傳代細胞,用于神經干細胞移植治療實驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列哪項不是蛋白質在人體內的生理功能( 。
A.生物體和細胞的“建筑”材料B.酶的主要成分
C.組織修復的原料D.能量的主要來源

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