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下列關于生命科學研究方法與發展過程的敘述,正確的是

A.格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗直接證明了DNA是遺傳物質
B.標志重捕法解決了活動性不強的動物取樣方法上的難題
C.孟德爾用假說演繹法總結出經典的遺傳基本規律
D.卡爾文用同位素標志法追蹤C元素轉化途徑14CO2→14C3→(14CH2O),

CD

解析試題分析:格里菲思的肺炎雙球菌的轉化實驗沒有證明DNA是遺傳物質,而是證明加熱殺死的S型細菌中含有某種轉化因子,能夠使R型活菌轉化成S型活菌,故A錯誤;樣方法解決了活動性不強的動物取樣方法上的難題,故B錯誤;運用假說演繹法,孟德爾提出了分離定律和自由組合定律,故C正確;卡爾文用放射性同位素標記法追蹤C元素轉化途徑14CO214C3→(14CH2O),D正確。
考點:本題考查生命科學研究方法與發展過程等知識,意在考查關注對科學、技術和社會發展有重大影響和意義的生物科學發展史上的重要事件。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

構成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類不同,取決于

A.五碳糖的不同 B.含氮堿基的種類
C.磷酸分子的不同 D.堿基對的排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

甲學者將HIV病毒的遺傳物質徹底水解后得到A、B、C三種化合物,乙學者將組成T2噬菌體的遺傳物質徹底水解后得到了A、B、D三種化合物。你認為C、D兩種化合物分別指的是(  )
A.尿嘧啶、胸腺嘧啶                     B.胸腺嘧啶、尿嘧啶 
C.核糖、脫氧核糖                        D.尿嘧啶、腺嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關細胞呼吸的說法中,正確的是

A.一切真核細胞都能進行有氧呼吸 
B.空氣中的病毒一般進行有氧呼吸 
C.原核細胞無線粒體,不能進行有氧呼吸 
D.進行有氧呼吸的細胞中肯定含有與其有關的酶 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于植物生命活動調節的敘述,錯誤的是

A.惡苗病是細胞分裂素分泌過多造成的結果
B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關
C.脫落酸可促使老葉凋落
D.成熟細胞沒有幼嫩細胞對生長素敏感

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

關于酶的敘述,錯誤的是

A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構
C.酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某同學將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁,觀察混合物15 min,看其是否會
凝固,結果如下表:

溫度(℃)
20
40
60
80
100
結果
15 min后仍
未有凝固跡象
14 min內
完全凝固
1 min內完
全凝固
1 min內
完全凝固
15 min后仍
未有凝固跡象
注:用煮沸后冷卻的姜汁重復這項實驗,牛奶在任何溫度下均不能凝固。
根據以上姜汁使牛奶凝固的結果,下列表述不正確的是
A.可證明新鮮姜汁含有一種酶,該酶能促使牛奶凝固
B.20℃和100℃時酶的活性低,是因為酶的分子結構遭到破壞而失去活性
C.將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應溫度的牛奶混合,能夠提高實驗的準確度
D.60℃和80℃不一定是酶的最適溫度,縮小溫度范圍,增加溫度梯度才可確定最適溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

關于植物組織培養所需培養基的相關敘述,不正確的是

A.要經過滅菌處理 B.必須含有機物
C.需要一定濃度的植物激素 D.可用液體培養基

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖像,下列說法中正確的是(  )

A.①②③④都具有同源染色體
B.動物睪丸或卵巢中不可能同時出現以上細胞
C.④的子細胞是精細胞或極體
D.上述細胞中有8條染色單體的是①②③

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