分析 基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)將攜帶外源基因的DNA導入植物細胞之前,首先要構建基因表達載體,該步驟需要限制酶和DNA連接酶.
(2)目的基因導入植物細胞后,是否可以穩定維持和表達其遺傳特性,可以通過檢測轉化的植物有沒有顯示出目的基因控制的性狀來確定.將轉基因細胞培育成轉基因植株需要采用植物組織培養技術.
(3)利用基因工程技術進行育種的優點:①能打破生物種屬的界限;②在分子水平上定向改變生物的遺傳特性.
故答案為:
(1)限制性核酸內切酶和DNA連接酶
(2)檢測轉化的植物有沒有顯示出目的基因控制的性狀 植物組織培養
(3)①能打破生物種屬的界限②在分子水平上定向改變生物的遺傳特性
點評 本題考查基因工程及轉基因生物的安全性問題,要求考生識記基因工程的工具及操作步驟,了解轉基因生物的安全性問題,能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
測定物質 mg/100ml | 葡萄糖添加量/% | ||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
酒精 | 485 | 1291 | 1563 | 1150 | 836 |
乙酸乙酯 | 13.3 | 17.3 | 20.9 | 18.42 | 15.9 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的細胞內液構成了內環境 | |
B. | 人體的細胞外液構成了內環境 | |
C. | 內環境穩態是體液調節的結果 | |
D. | 內環境的理化性質隨環境變化而變化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
日期(月-日) | 6-15 | 6-20 | 6-25 | 6-30 | 7-5 | 7-10 | 7-15 |
數量(只/株) | 4 | 39 | 266 | 1167 | 1976 | 2175 | 2170 |
A. | 調查期間棉蚜種群數量增長的曲線呈J型 | |
B. | 棉蚜與棉花的種間關系是捕食 | |
C. | 調查棉蚜種群數量最好采用樣方法 | |
D. | 若長期使用農藥防治會誘導棉蚜抗藥性突變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜上存在著運輸H+的載體,生長素使其活化 | |
B. | 生長素作用于細胞后,細胞將H+通過協助擴散運出細胞 | |
C. | 給植物細胞提供酸性環境,不需生長素也可生長 | |
D. | 應用生長素處理切段后,溶液中H+濃度會增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制白眼的基因存在于X染色體上 | |
B. | 控制紅眼的基因位于Y染色體上 | |
C. | 控制白眼的基因表現出雄性傳雌性再傳雄性的交叉遺傳 | |
D. | 控制紅眼的性狀為隱性性狀 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省運城市高一下期末調研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
野生獼猴桃是一種多年生的富含維生素C的二倍體(2N=58)小野果。如圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子(aa)為實驗材料培育抗蟲獼猴桃無籽新品種的過程,據圖回答:
(1)⑥過程的育種方法是 。
(2)①的育種所依據的原理是 ,該育種方法的優點是 。
(3)⑤過程是AA植株和AAAA植株雜交,產生的AAA植株的體細胞一般含有的染色體數目是______,該植株所結果實無籽的原因是減數分裂過程中______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com