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【題目】根據體內細胞與外界環境進行物質交換的模型來判斷，下列相關說法中不正確的是（ ）

A.在圖中①~⑤處應當用雙箭頭表示的有①④⑤

B.血紅蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內環境成分

C.神經系統與內分泌系統也參與圖中所示的物質交換過程

D.組織液、淋巴和血漿在含量及成分上不完全相同

【答案】B

【解析】

內環境包括血漿、組織液和淋巴等，內環境穩態是指正常機體通過調節作用，使各個器官、系統協調活動，共同維持內環境相對穩定的狀態。目前普遍認為，神經-體液-免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。

A、④血漿可以和組織液發生雙向轉化，⑤組織液與細胞內液也可以發生雙向轉化，內環境是細胞與外界進行物質交換的媒介，故在圖中①~⑤處應當用雙箭頭表示的有①④⑤，A正確；

B、血紅蛋白、呼吸酶是細胞內的酶，不屬于內環境成分，B錯誤；

C、神經-體液-免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制，故神經系統與內分泌系統也參與圖中所示的物質交換過程，C正確；

D、血漿中蛋白質較多，故組織液、淋巴和血漿在含量及成分上不完全相同，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】阿拉伯膠是一種多糖，也稱阿拉伯樹膠，是一種產于非洲撒哈拉沙漠以南的半沙漠帶的天然植物膠，主要包括有樹膠醛糖、半乳糖、葡萄糖醛酸等。在食品、醫藥、化妝品及其他工業上有廣泛的應用。其水溶液易被細菌、真菌或酶降解。為研究自然界中微生物對阿拉伯膠的降解作用，研究者從某地合歡樹下距離地表深10～15cm處的土樣中初篩到能合成阿拉伯膠降解酶的“M”菌。

請回答下列問題：

（1）某同學將初篩菌液接種在固體培養基上，其中一個平板經培養后的菌落分布如下圖所示。該同學采用的接種方法是___________；從結果推測該同學接種時可能出現的失誤是：_____________________。

（2）觀察發現：“M菌的菌落為粉白色，菌落初期呈突起絮狀。在顯微鏡下觀察到：菌絲白色致密，且有分生孢子，細胞核直徑約1μm�？蓴喽�“M”菌為___________（填“細菌”或“真菌”），判斷依據是：______________________。

（3）分離該阿拉伯膠降解酶可用電泳法，其原理是根據蛋白質分子的___________以及分子本身的大小、形狀的不同，使之在電場中的___________不同而實現分離。

（4）下表中培養液pH均為6．0，若對“M”中阿拉伯膠降解酶的活力進行測定，則應選用表中的______培養液，不選用的其他培養液的原因分別是：______________________。

實驗用培養液配方

培養

液

阿拉

伯膠

阿拉伯 膠酶

NaNO3

牛肉膏

K2HPO4

MgSO4·7H2O

KC1

FeSO4·7H2O

A

25g/L

一

—

—

lg/L

lg/L

0．5g/L

0．01g/L

B

25g/L

1μg/L

一

3g/L

1g/L

1g/L

0．5g/L

0．01g/L

C

一

—

3 g/L

—

1g/L

lg/L

0．5g/L

0．01g/L

D

25g/L

—

3 g/L

一

1g/L

1g/L

0．5g/L

0．01g/L

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組了解到泡菜中的乳酸菌除了在發酵中產生乳酸，還可以降解亞硝酸鹽，該小組利用泡菜液進行了相關的研究。請回答下列問題：

（1）測定泡菜中亞硝酸鹽的含量可以用_________法。

（2）小組成員用改良的MRS固體培養基分離乳酸菌，該培養基成分如下：

蛋白胨

牛肉膏

酵母膏

葡萄糖

CaCO3

瓊脂

蒸餾水

其他成分略

10g

10g

10g

20g

20g

20g

1000ml

①該培養基因含碳酸鈣而不透明，乳酸菌產生的乳酸能溶解培養基中的碳酸鈣，從而在菌落周圍形成溶鈣圈，該培養基屬于__________（填“選擇”成“鑒別”）培養基。

②小組成員將泡菜液進行梯度稀釋后，取0．1ml加入到50℃左右的培養基中搖勻，待凝固后，再在其上加蓋一層透明的固體培養基。在50℃左右操作的原因是_____________________，加蓋一層透明的固體培養基的目的是______________________________。

③在恒溫培養箱中培養72h后，挑取溶鈣圈較大的菌落，用平板劃線法進行進一步純化。若下圖甲是接種培養后的菌落分布圖，對應的平板劃線操作示意圖為___________圖。

④乳酸菌在-20℃的冷凍箱中長期保存時，需要加入一定量的__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】禾本科植物小麥是我國重要的糧食作物。在小麥的深加工過程中，以其麥芽為原料制取的胚芽油，富含維生素E、亞油酸等高營養活性物質；以其種子、秸稈為原料制取的葡萄糖，經加工可制得酒、醋等產品。下圖是利用小麥為原料制備農產品的流程圖（圖中數字代表過程），請回答問題：

（1）小麥胚芽油不易揮發，宜選用______________法提取小麥胚芽油，提取過程中應采用____________加熱，這是因為____________________________。

（2）若①過程中含有醋酸菌，在發酵旺盛時，醋酸菌______________（能/不能）將果汁中的糖發酵為醋酸?從培養條件角度分析主要原因是：____________________________。

（3）釀酒完成后，可以用______________來檢測酒精的生成，酒精與之反應呈現______________色。

（4）為鑒定醋是否釀制成功，除可以通過觀察酒膜、嘗、嗅之外，還可以通過檢測和比較___________作進一步的鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為治理生活污水排放造成的環境污染，某地用蘆葦、鳳眼蓮、藻類植物（輪葉黑藻）、魚、浮游動物、細菌、真菌等構建的人工濕地處理污水（如圖 1 所示），取得了良好的效益。 請回答下列問題：

（1）鳳眼蓮能分泌對藻類繁殖具有抑制作用的物質，鳳眼蓮通過傳遞______信息 藻類形成 ___的種間關系。 通過放養魚苗、水禽等動物，種植蓮藕、蘆葦等水生植物，可增加濕地生態系統的___穩定性。

（2）該濕地的植物有挺水植物、浮游植物、沉水植物等，濕地植物的這種分布體現了群落的_____結構。 濕地中能分解污水中有機物的細菌、真菌屬于生態系統成分中的_____，向水體中通入空氣能提高污水處理效果，原因是__________。

（3）圖 2 是該濕地生態系統食物網的一部分，其中屬于次級消費者的有_____，若蝌蚪從水蚤和植物中同化的能量比例相同，則流入蝌蚪的能量每增加10 KJ，按能量傳遞效率為 20%計算，需要消耗植物同化的能量為_____ KJ。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某反射弧的部分結構。下列相關敘述不正確的是（ ）

A.結構a代表傳入神經

B.興奮在結構b處的傳遞是單向的

C.結構c接受適宜的電刺激，可在結構a上檢測到電位變化

D.結構a接受一次有效刺激，興奮在結構c上的傳導是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示突觸，圖乙表示受到刺激時神經纖維上的電位變化。下列敘述不正確的是（ ）

A.圖甲中a處能完成電信號→化學信號的轉變

B.圖甲中a處釋放的遞質都能使b處產生如圖乙所示的電位變化

C.若將神經纖維置于低Na＋液體環境中，圖乙所示膜電位會低于+40mV

D.若神經纖維處于乙圖中②對應狀態時，Na＋通過協助擴散方式進入細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體局部內環境與細胞代謝示意圖。請分析回答：（“[ ]”中填字母，“________”上填文字）

（1）細胞內液約占人體體液的___________；組成c的細胞的內環境是__________。

（2）某人喝入大量的食醋后__________（填“會”或“不會”）引起血漿中的pH明顯下降，原因是圖中[__]內存在著__________物質。

（3）若g為肝細胞，引起過程②發生的激素是__________。

（4）若某人長期營養不良，血漿中蛋白質含量降低，會引起圖中增多的液體是[ ] __________，將導致組織__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物葉綠體結構和功能的敘述，正確的是（ ）

A.葉綠體的內、外膜上都可進行光合作用

B.吸收光能的色素分布在類囊體膜上

C.在葉綠體基質中ADP被轉化成ATP

D.葉綠體內的蛋白質都由葉綠體基因編碼

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