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【題目】如圖為某反射弧的部分結構。下列相關敘述不正確的是(

A.結構a代表傳入神經

B.興奮在結構b處的傳遞是單向的

C.結構c接受適宜的電刺激,可在結構a上檢測到電位變化

D.結構a接受一次有效刺激,興奮在結構c上的傳導是單向的

【答案】C

【解析】

據圖分析a表示傳入神經,c表示傳出神經,b表示神經中樞。反射弧通常由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成,反射需要完整的反射弧和適宜的刺激。

A、由a上有神經節,可以判斷結構a代表傳入神經,A正確;

B、神經遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,故興奮在結構b突觸處的傳遞是單向的,B正確;

C、結構c是傳出神經,在反射弧中興奮是單向傳遞的,不能由傳出神經c傳遞到結構a傳入神經,故c興奮a上檢測不到電位變化,C錯誤;

D、結構c是傳出神經,未離體,故結構a接受一次有效刺激,興奮在結構c上的傳導是單向的,D正確。

故選C。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是荊州市某地農業生態系統的結構模式圖,它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用作物養豬、養鴨,用秸稈培育蘑菇、生產沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田等。下列有關敘述正確的是(  )

A. 是按照自然規律設計的生態農業,大幅度提高了生態系統的能量傳遞效率

B. 建沼氣池的目的是盡可能減少分解者獲得的能量,從而使能量流向對人類有益的部分

C. 生物體基本元素在生物群落和無機環境間不斷循環,確保該生態系統物質上的自給自足

D. 遵循物質循環再生、整體性、物種的多樣性等原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙、丙分別表示生物體內單體形成的多聚體部分結構模式圖,圖丁為某同學在電鏡下觀察的某高等植物活細胞亞顯微結構,據圖回答下列問題:

1)圖甲中的三種物質中屬于動物細胞儲能物質的是___________,遇碘能變藍的是_____________。

2)圖乙化合物是肺炎雙球菌遺傳物質的一部分,其基本單位是__________,可用圖中字母_______表示,各基本單位之間是通過___________(選填①、②或③)連接起來的。

3)圖丙所示化合物是由_____種氨基酸經___________過程形成的,它的名稱是____肽。

4)判斷圖丁所示細胞為高等植物細胞的理由除了有葉綠體和大液泡外,還因為該細胞不含_______;且它有_______,其對植物細胞有支持和保護作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某線性DNA分子含有3 000個堿基對(bp),先用限制酶a切割,再把得到的產物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如下表。限制酶ab的識別序列和切割位點如圖所示。下列有關說法正確的是( )。

a酶切割產物(bp)

b酶再次切割產物(bp)

1 600;1 100;300

800;300

A.在該DNA分子中,a酶與b酶的識別序列分別有3個和2

B.a酶與b酶切出的黏性末端不能相互連接

C.a酶與b酶切斷的化學鍵分別為磷酸二酯鍵和氫鍵

D.用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復切割、連接操作,若干循環后,序列會明顯增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據體內細胞與外界環境進行物質交換的模型來判斷,下列相關說法中不正確的是(

A.在圖中①~⑤處應當用雙箭頭表示的有①④⑤

B.血紅蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內環境成分

C.神經系統與內分泌系統也參與圖中所示的物質交換過程

D.組織液、淋巴和血漿在含量及成分上不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為突觸傳遞示意圖。下列敘述正確的是(

A.①是突觸后膜

B.②進入突觸間隙需消耗能量

C.需要進入下一個神經細胞內發揮作用

D.②與④結合使③的膜電位呈外負內正

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體體溫調節示意圖。根據圖示過程判斷,下列敘述正確的是(

A.當機體受到炎熱刺激時,機體主要依靠DEF散熱

B.當機體受到寒冷刺激時,機體可通過B→C→G完成調節

C.D途徑需要依靠骨骼肌的細胞呼吸提供能量

D.人體體溫調節的過程屬于神經調節

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【題目】科研人員研究發現,光暗信號對蛋雞生殖節律(周期)的調節與褪黑素的產生和作用有關。如圖是光暗刺激引起蛋雞體內調節過程示意圖,下列分析錯誤的是(

A.此過程中,去甲腎上腺素是神經遞質,松果體是效應器

B.下丘腦產生的促性腺激素作用于垂體

C.該調節過程中存在負反饋調節

D.褪黑素作用的靶細胞為下丘腦、垂體、卵巢

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【題目】我國科學家利用體細胞誘導產生多能干細胞(iPS細胞),并將其注射到無法發育到成體階段的四倍體囊胚中,最終獲得克隆鼠,經鑒定證實克隆鼠確實從iPS細胞發育而來,并可繁殖后代。實驗流程見下圖,下列分析不正確的是(

A.已分化的小鼠體細胞在特定條件下可恢復全能性

B.四倍體囊胚由于染色體數目變異而無法發育為成體

C.本實驗使用到體外受精和胚胎分割移植等技術

D.誘導多能干細胞技術可應用于組織器官移植

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