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寒帶針葉林中兩個動物種群（N1、N2）的數量變化如圖所示，據圖判斷這兩個種群的關系是（ ）

A．捕食關系，N1為捕食者，N2為被捕食者

B．捕食關系，N2為捕食者，N1為被捕食者

C．競爭關系，N1為競爭中的勝利者，N2為失敗者

D．共生關系，N1、N2彼此依賴，相互有利

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關神經調節和體液調節的敘述，錯誤的是（　�。�
A．神經調節迅速、準確，作用時間短暫，但作用范圍比較局限
B．甲狀腺激素可以促進神經系統的發育，提高神經系統的興奮性
C．血液中較高濃度的O2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快
D．下丘腦可以將神經調節和體液調節緊密聯系起來

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是用集合的方法表示各種概念之間的關系，其中與圖示不相符的是（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為某生物的細胞結構模式圖，請據圖回答：
（1）該細胞為原核（填“原核”或“真核”）細胞，判斷的理由是無以核膜為界限的細胞核．
（2）填寫①②的名稱：①核糖體；②擬核．
（3）該細胞與高等植物細胞的統一性體現在都具有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA．
（4）在顯微鏡下看到的細胞結構如圖所示，實際的鞭毛位置應該在左側（填“左側”或“右側”）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在社會主義新農村建設中，四川某地通過新建沼氣池和植樹造林，構建了新型農業生態系統（如圖所示）。下列有關敘述不正確的是（ ）

A．該生態系統中，處于第二營養級的生物有人和家禽、家畜

B．該生態系統中，人的作用非常關鍵，植物是主要成分

C．該生態系統的建立，提高了各營養級間的能量傳遞效率

D．沼氣池的建造和植樹造林，提高了該生態系統的穩定性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般在幼果生長時期，含量最低的植物激素是（ ）

A．生長素 B．赤霉素 C．乙烯 D．細胞分裂素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為體液免疫示意圖，下列有關敘述正確的是 （ ）

A．①過程體現了細胞膜的流動性 B．⑤過程主要發生在細胞質基質中

C．漿細胞能特異性識別抗原，并產生抗體 D．切除胸腺的個體無法完成體液免疫過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高二下學期6月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。研究人員已經弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實線方框內所示），并且發現酵母細胞也能夠產生合成青蒿素的中間產物FPP（如圖中虛線方框內所示）。結合所學知識回答下列問題：

（1）瘧疾俗稱“打擺子”，是由瘧原蟲引起的寒熱往來癥狀的疾病。當瘧原蟲寄生在人體中時，會引起人的免疫反應，使 細胞產生淋巴因子。同時B細胞在受到刺激后，在淋巴因子的作用下增殖分化成 細胞，產生抗體。

（2）根據圖示代謝過程，科學家在培育能產生青蒿素的酵母細胞過程中，要向酵母細胞中導入的基因是 ，具體操作中可利用 技術檢測轉基因生物的DNA上是否插入目的基因。

（3）構建基因表達載體時，一般要用同一種限制酶切割目的基因和質粒，其目的是產生相同的 ；若質粒上只有一個標記基因，則所選用的酶不能破壞 （填寫以下選項字母）。

A．目的基因 B．標記基因

C．T-DNA D．啟動子等調控組件

（4）實驗發現，酵母細胞導入相關基因后，該基因能正常表達，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根據圖解分析原因可能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．現有人的成熟紅細胞、人的口腔上皮細胞、蛙的紅細胞、雞肝研磨液等生物材料及相關用具，請根據以上材料，完成下列實驗設計并分析有關問題．
（1）為獲得純凈的細胞膜，應選取上述材料中的人的成熟紅細胞做實驗．選用該材料的原因是它沒有細胞核和眾多的細胞器．
（2）將選取的上述材料放入清水中，由于滲透作用，一段時間后細胞將破裂．
（3）科學家將膜結構中的磷脂分子提取出來，鋪在水面上，測得磷脂占有面積為S，那么該細胞膜的表面積約為$\frac{1}{2}$S．
（4）目前為止，最理想的細胞膜結構模型流動鑲嵌模型是．

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