分析 光學顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成.標本經物鏡和管鏡放大后,形成放大倒立的實象;實象經目鏡再次放大后,形成放大的虛象.
顯微鏡的放大倍數是將長或者是寬放大,顯微鏡放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數.
顯微鏡放大倍數越大,細胞數目越少,細胞越大;反之,放大倍數越小,細胞數目越多,細胞越。
物鏡長短與放大倍數呈正相關,即物鏡越長,放大倍數越大;目鏡長短與放大倍數成相反關系,即目鏡越長,放大倍數越;物鏡倍數與裝片的距離是相反關系,即距離越大,放大倍數越。
解答 解:(1)A、轉動轉換器,可以換用不同放大倍數的物鏡,A錯誤;
B、調節細準焦螺旋,可以微調物鏡與玻片標本之間的距離,B正確;
C、調節光圈,只能調節視野亮度,而不能調節視野大小,C錯誤;
D、調節反光鏡,可以調節視野的亮度,D正確.
故選:AC.
(2)顯微鏡是呈現的倒立的虛像,圖中③位于視野的左下方,實際上它在載玻片的右上方,因此要將圖中③所指的細胞移到視野的中央進行觀察,則裝片應向左下方向移動.
(3)顯微鏡的放大倍數是將長或者是寬放大,面積則是放大倍數的平方倍.已知原來物鏡為40×,現在換用10×的物鏡去觀察相同部位的細胞,則細胞的放大倍數縮小4倍.圖中視野看到4個細胞,則換上低倍鏡后,按理論計算,視野內可容納的完整細胞數目=4×42=64個.
(4)A、可溶性還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產生磚紅色沉淀,不需要使用顯微鏡,A錯誤;
B、脂肪需要使用蘇丹III(蘇丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒,B正確;
C、蛋白質與雙縮脲呈現紫色,不需要顯微鏡,C錯誤;
D、淀粉遇碘液變成藍色,不需要顯微鏡,D錯誤.
E、觀察DNA、RNA在細胞中的分布,需要在顯微鏡下觀察細胞的著色部位,E正確.
故選:BE.
故答案為:
(1)AC
(2)左下
(3)64
(4)BE
點評 本題綜合考查了顯微鏡的工作原理以及操作等有關知識,要求考生能夠掌握物鏡、目鏡長短與放大倍數之間的關系;明確顯微鏡的放大倍數是長或者是寬被放大.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
蛋白酶活性( U/mg) | 脂肪酶活性( U/mg) | 淀粉酶活性( U/mg) | |
對照組 | 1.09 | 0.08 | 0.12 |
實驗組 | 1.71 | 0.10 | 0.13 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
甲項 | 進食后(h) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
血糖濃度(mmol/L) | 5.91 | 6.15 | 5.82 | 4.96 | 5.45 | |
乙項 | 測量時間 | 6時 | 9時 | 12時 | 15時 | 18時 |
體溫(℃) | 36.7 | 36.8 | 37.0 | 37.2 | 36.9 | |
丙項 | 測試物 | 胃液 | 唾液 | 血液 | 腸液 | 胰液 |
PH | 1.8 | 6.8 | 7.4 | 7.7 | 8.0 |
A. | 二項生理指標的調節過程中,下丘腦都有直接參與 | |
B. | 進食后2.0-2.5小時,胰高血糖素分泌增加,促進肝糖原和肌糖原的分解,從而使血糖濃度升高 | |
C. | 該運動員若突然來到一個寒冷條件中訓練,機體會通過毛細血管收縮減少散熱,肌肉和肝臟等產熱增多,來調節體溫的恒定 | |
D. | 丙的各項指標測的是人體不同體液的pH |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內有大量的ATP用來直接供能 | |
B. | 人體內成熟的紅細胞中沒有線粒體,不能產生ATP | |
C. | 有光時,植物的根尖細胞能產生ATP的場所有3個 | |
D. | ATP中的能量可以來源于光能和化學能,也可以轉化為光能和化學能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 換用高倍物鏡前應先提升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標本 | |
B. | 實驗者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察,則像的面積是實物的600倍 | |
C. | 若每次操作都未調節目鏡,看到清晰物像時物鏡離裝片最遠的是④ | |
D. | 若視野中有暗有明,則可能是反光鏡上有污物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞有明顯的固定的形態 | |
B. | 將紅細胞置于清水中,一段時間后發生溶血現象 | |
C. | 向某細胞中注入伊紅(一種大分子染料)后觀察發現細胞外始終呈無色 | |
D. | 顯微鏡下觀察到動物細胞具有明確的邊界 |
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