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10．下列敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞膜是一種選擇透過性膜
B．氨基酸借助膜蛋白可通過細胞膜
C．每個植物的葉肉細胞中有一個葉綠體
D．全部或部分鑲嵌在膜中的蛋白質都稱為膜蛋白

分析 1、細胞膜的成分：脂質、蛋白質和少量的糖類．
2、膽固醇：構成細胞膜的重要成分，參與血液中脂質的運輸．
3、細胞膜的功能：（1）將細胞與外界環境分開；（2）控制物質進出細胞；（3）進行細胞間的物質交流

解答 解：A、細胞膜的功能特點是一種選擇透過性，A正確；
B、氨基酸通過細胞膜的方式是主動運輸，需要載體蛋白的協助，B正確；
C、植物的根尖細胞中沒有葉綠體，另外具有葉綠體的細胞含有的葉綠體不止一個，C錯誤；
D、蛋白質以不同的方式鑲在、嵌入、橫跨磷脂雙分子層，D正確．
故選：C．

點評 本題考查細胞膜的成分和功能，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于微生物的分離和培養的敘述中正確的是（　　）
A．進行微生物培養前，需對培養瓶進行消毒處理
B．對細菌的分離和計數可用平板劃線法和稀釋涂布平板法
C．獲得純凈培養物的關鍵是防止雜菌感染
D．用含剛果紅的尿素培養基篩選鑒別出能分解尿素的菌株

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．這幾年，市場上銷售的有些豆芽在生產時添加了植物激素或其類似物，如生長素類、乙烯利（乙烯類）等物質，如果處理得當，對人體危害并不大．

（1）某興趣小組用不同濃度的生長素（實驗一）、乙烯利（實驗二）分別處理剛開始發芽的火豆芽，三
大后觀察到的胚軸生長情況依次如圖甲、乙（“一”表示未用激素處理，“+”表示用相應的激素處理，
“+”越多激素濃度越高）．
①從實驗一的A組結果來看，植物自身也產生生長素，促進了胚軸的伸長．在植物體內，生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發育的種子．若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗，則在正式實驗時，不需要（需要/不需要）設計不用生長素的空白對照組．
②已知生長素要影響乙烯合成，通過比較實驗一和實驗二的實驗結果，可以推測出較高濃度的生長素能促進（促進，抑制）乙烯的合成．
（2）植物激素進入人體內并不能起調節作用，因為動植物激素的化學本質是不同的，如動物的生長激素的化學本質是一蛋白質，而常見的植物生長素的化學本質是一吲哚乙酸．但若使用不當，植物激素或其類似物也會對人體造成傷害，如過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶．乙烯利的抑制會造成突觸后神經元持續（持續興奮/不能興奮/不受影響）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南漯河高級中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赫爾希和蔡斯用32P標記的T2噬菌體與無32P標記的大腸桿菌混合培養，一段時間后經 攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。下列敘述正確的是（ ）

A．用含32P的培養基培養T2噬菌體可獲得被32P標記的T2噬菌體

B．如果離心前保溫時間過長，會導致上清液中的放射性升高

C．攪拌的目的是使噬菌體的蛋白質外殼與噬菌體的DNA分開

D．該實驗結果說明DNA是主要遺傳物質而蛋白質不是遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是植物細胞亞顯微結構模式圖，請據圖回答：
（1）圖中植物細胞有而動物細胞沒有的結構是細胞壁、葉綠體、液泡
（2）如果將該細胞放入30%的蔗糖溶液中，將會出現細胞壁與[①]原生質層分離的現象．
（3）若該細胞是植物根尖分生區細胞，則該細胞沒有的結構是大液泡和[⑦]葉綠體，
在細胞分裂間期，代謝活動異�；钴S的細胞結構有[⑧]核糖體、[⑤]高爾基體、[⑥]線粒體
（4）有光的條件下，14C 標記的CO2進入細胞后，首先在[⑦]葉綠體發生反應，在該結構中含14C的系列產物有淀粉、蛋白質、脂質．該結構產生的含14C的產物主要在[⑥]線粒體徹底氧化分解成水和二氧化碳，為細胞生命活動提供能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖所示為胰腺細胞合成與分泌酶顆粒的大體過程．在一定時間內使胰腺細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸，經檢查發現放射性元素依次出現在①、②、③、④、⑤處．

請據圖回答有關問題（空格內填寫漢字）：
（1）④中的物質首先是由內質網上的核糖體合成，然后被高爾基體加工包裝而形成的．
（2）按照類型劃分②可稱為粗面內質網．
（3）酶顆粒的合成、運輸、加工、分泌等都需要能量，能量供應的場所是細胞溶膠和線粒體．
（4）結構③的膜中主要成分是蛋白質分子和磷脂分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．下丘腦在人體生理調節過程中發揮著重要作用，請據圖回答問題．（甲、乙、丙、丁為人體內某結構或細胞，A、B、C、D為激素）
（1）當人體處于寒冷環境中，圖中激素A在血液中的含量明顯升高，從而使機體產熱量增多，這一生理活動的調節方式是神經-體液調節；同時激素D腎上腺素（填名稱）的分泌量也增多，并且有骨骼肌不自主戰栗，寫出引起骨骼肌戰栗的神經傳導途徑：皮膚冷覺感受器→傳入神經→下丘腦體溫調節中樞→傳出神經→骨骼�。�
（2）當人體內的血糖濃度降低時，丁可直接感知血糖濃度的變化，也可接受下丘腦的控制，通過有關神經的作用，其分泌的胰高血糖素（填激素名稱）增多；同時激素D也增多，D在這一調節過程中的作用主要是促進肝糖原的分解．
（3）糖尿病患者經常會出現“口渴”癥狀，是因為水分過多流失，造成細胞外液的滲透壓升高，進而刺激大腦皮層渴覺中樞而引發的．
（4）下丘腦除參與圖中的調節過程外，還能分泌抗利尿激素（填激素名稱），由甲釋放到血液中，調節人體內水的平衡．
（5）血液中激素A的含量過高時，會抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調節機制稱為反饋調節．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．有關生物膜系統的敘述正確的是（　　）
A．細胞膜功能的復雜程度取決于磷脂的種類和數量
B．細胞膜內外表面的糖蛋白可以識別各種信號分子
C．生物膜的組成成分既有統一性又有差異性
D．不同細胞的細胞膜必須接觸才能傳遞信息

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南漯河高級中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現有三種類型的豌豆各若干，下列關于驗證兩大遺傳定律的雜交組合說法不正確的是（ ）

A．甲×甲、乙×乙均可用于驗證基因的分離定律

B．甲×丙只能用于驗證基因的分離定律，不能用于驗證基因的自由組合定律

C．乙×丙既可用于驗證基因的分離定律也可用于驗證基因的自由組合定律

D．可以用于驗證基因自由組合定律的組合共有2種

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