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一個mRNA分子有個堿基，其中G+C有個；由該mRNA成的蛋白質有兩條肽鏈。則其模板DNA分子的A+T數、合成蛋白質時脫去的水分子數分別是（  ）

A．、 B．、
C．、 D．、

D

解析試題分析：mRNA分子有個堿基，其中G+C有個，A+U=m-n，其DNA模板鏈A+T==m-n，雙鏈DNA的A+T數=2（m-n）。蛋白質氨基酸數=m/3，脫去的水分子數是= m/3-2，D正確。
考點：本題考查遺傳分子基礎相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在西葫蘆的皮色遺傳中，已知黃皮基因(Y)對綠皮基因(y)顯性，但在另一白色顯性基因(W)存在時，則基因Y和y都不能表達�，F有基因型WwYy的個體自交，其后代表現型種類是(  ).

A．2種 B．3種 C．4種 D．5種

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下面是四位同學拼接的DNA分子一條鏈平面結構部分模型，正確的是

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在制作洋蔥根尖壓片觀察細胞有絲分裂時，不可能用到的試劑是

A．龍膽紫染液 B．醋酸洋紅染液 C．稀鹽酸溶液 D．30%蔗糖溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為光照強度對植物光合作用的影響關系。下列有關曲線的敘述中錯誤的是  （      ）                                    

A．b代表光下植物干物質積累量
B．m的大小與植物呼吸作用強度有關
C．n點之后植物吸收CO2量不再增加與葉綠體中酶數量有關
D．若植物長期處于光照強度為m的自然環境中，植物仍能正常生長

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關多倍體和單倍體成因的敘述中，錯誤的是（   ）

A．染色體已經分裂，但細胞分裂受阻B．未受精的卵細胞發育而成
C．染色體結構發生變化D．花藥離體培養的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

對一個動物個體來說，幾乎所有的體細胞都含有相同的基因，但細胞與細胞之間卻存在著功能的差異，這是因為它們合成的（   ）

A．轉運RNA不同 B．信使RNA不同 C．基因不同 D．核糖體不同

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

科學興趣小組偶然發現某植物雄株出現一突變體。為確定突變基因的顯隱性及其位置，設計了雜交實驗方案：利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交，觀察記錄子代中表現突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示)，以及子代中表現突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率(用P表示)。下列有關敘述不正確的是( 　　)

A．若突變基因位于Y染色體上，則Q和P值分別為1、0
B．若突變基因位于X染色體上且為顯性，則Q和P值分別為0、1
C．若突變基因位于X染色體上且為隱性，則Q和P值分別為1、1
D．若突變基因位于常染色體上且為顯性，則Q和P值分別為1/2、1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

藍藻、大腸桿菌和酵母菌都具有的結構是

A．細胞壁和內質網 B．細胞膜和核糖體
C．線粒體和中心體 D．細胞核和線粒體

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