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下列關于原核生物的敘述,不正確的是

A.部分原核生物雖無線粒體,但能進行有氧呼吸
B.藍藻無葉綠體,但可以進行光合作用
C.水稻是真核生物,有線粒體,所以只能進行有氧呼吸
D.乳酸菌沒有核膜、核仁,但能進行轉錄和翻譯

C

解析試題分析:有的原核生物如好氧細菌,沒有線粒體,但是能進行有氧呼吸,故A正確;藍藻屬于原核生物,沒有葉綠體,含有葉綠素和藻藍素,能進行光合作用,故B正確;水稻是真核生物,有線粒體,能進行有氧呼吸,也能進行無氧呼吸,故C錯誤;乳酸菌屬于原核生物,沒有核膜核仁,含有DNA和核糖體,故能進行轉錄和翻譯,D正確。
考點:本題考查真核生物和原核生物的比較的有關知識,意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下,測定不同光照條件下,放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量,結果如下表。分析表中數據,不正確的推論是(   )

A.光照強度為1 klx時,光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2
B.光照強度為2 klx時,該植物光合作用速率為0
C.光照強度由5 klx增強到7 klx時,葉肉細胞中C3化合物合成速率增大
D.光照強度為9 klx時,葉綠體中色素的含量可能是限制植物光合作用速率的內因

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關細胞器的說法正確的是(   )
A.核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器
B.線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產物有丙酮酸、CO2和H2O
C.葉綠體是所有生物進行光合作用的場所,含有DNA、RNA、蛋白質和磷脂等成分
D.在植物有絲分裂的末期,細胞中的高爾基體活動加強

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

構成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類不同,取決于

A.五碳糖的不同 B.含氮堿基的種類
C.磷酸分子的不同 D.堿基對的排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某一蛋白質由4條肽鏈組成,共含有109個肽鍵,則此蛋白質分子中至少含有—NH2和—COOH個數及氨基酸數分別為

A.105個、105個、105個
B.110個、110個、110個
C.4個、4個、113個
D.1個、1個、113個

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

人體血紅蛋白的一條肽鏈有145個肽鍵,這條肽鏈的氨基酸分子數以及它們在縮合過程中生成的水分子數分別是

A.145和144B.145和145C.145和146D.146和145

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

為了探究植物體呼吸強度的變化規律,研究人員在不同溫度和不同含氧量下,測定了一定大小新鮮菠菜葉片的二氧化碳釋放量,其數據如下表所示(表中為相對值)。以下敘述錯誤的是(  )

A.研究人員在對數據分析時,發現溫度、含氧量分別為10 ℃、1.0% 的條件下測得的數據最可能是錯誤的
B.為了使實驗數據真實地反映呼吸作用強度的變化,在實驗環境條件上應特別注意的是光照,使實驗環境處于光照狀態
C.表中數據反映出當氧含量從20%上升到40%時,植物的呼吸強度一般保持相對穩定,其原因是受酶或線粒體數量的限制
D.就表中數據分析,蔬菜長期貯藏的最佳環境控制條件為溫度0 ℃、氧含量為3.0% ,此條件下植物細胞內二氧化碳的產生場所是細胞質基質和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

甲學者將HIV病毒的遺傳物質徹底水解后得到A、B、C三種化合物,乙學者將組成T2噬菌體的遺傳物質徹底水解后得到了A、B、D三種化合物。你認為C、D兩種化合物分別指的是(  )
A.尿嘧啶、胸腺嘧啶                     B.胸腺嘧啶、尿嘧啶 
C.核糖、脫氧核糖                        D.尿嘧啶、腺嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某同學將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁,觀察混合物15 min,看其是否會
凝固,結果如下表:

溫度(℃)
20
40
60
80
100
結果
15 min后仍
未有凝固跡象
14 min內
完全凝固
1 min內完
全凝固
1 min內
完全凝固
15 min后仍
未有凝固跡象
注:用煮沸后冷卻的姜汁重復這項實驗,牛奶在任何溫度下均不能凝固。
根據以上姜汁使牛奶凝固的結果,下列表述不正確的是
A.可證明新鮮姜汁含有一種酶,該酶能促使牛奶凝固
B.20℃和100℃時酶的活性低,是因為酶的分子結構遭到破壞而失去活性
C.將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應溫度的牛奶混合,能夠提高實驗的準確度
D.60℃和80℃不一定是酶的最適溫度,縮小溫度范圍,增加溫度梯度才可確定最適溫度

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