基因組成 表現型 等位基因 | 顯性 純合 | 雜合 | 隱性 純合 |
A-a | 紅花 | 白花 | |
B-b | 窄葉 | 寬葉 | |
D-d | 粗莖 | 中粗莖 | 細莖 |
分析 據圖分析:Aa、Dd在一對同源染色體上,A與d連鎖,a與D連鎖,Bb位于另一對同源染色體上.
據表格分析:AA、Aa是紅花,aa是白花;BB、Bb、bb分別是窄葉、窄葉、寬葉;DD、Dd、dd分別是粗莖、中粗莖、細莖.
解答 解:(1)基因是具有遺傳效應 的DNA片段,是DNA的基本結構和功能單位,其4種堿基的排列順序代表了遺傳信息.基因可以通過控制蛋白質的合成直接控制生物性狀,也可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀.
(2)若表中三對等位基因分別位于三對常染色體上,則基因型為AaBhDd與aabbdd的兩植株雜交,只考慮葉型,則親本為Bb與bb測交,所以子代中窄葉植株占的比例為$\frac{1}{2}$;若只考慮花色、葉型和莖稈三對性狀,親本為三對雜合子基因型的測交測交,則子代中紅花窄葉細莖植株(AaBbdd)占的比例為$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$.
故答案為:
故答案為:
(1)遺傳效應 4種堿基的排列順序 代謝
(2)$\frac{1}{2}$ $\frac{1}{8}$
點評 本題的考點是基因的分離定律、自由組合定律、連鎖定律及染色體變異,意在考查考生能理解所學知識的要點,并能用文字、圖表及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學內容的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
周期 | G1 | S | G2 | M | 合計 |
時長(h) | 10 | 7 | 3.5 | 1.5 | 22 |
時期 項目 | 間期 | 分裂期 | ||
前期 | 中期 | 后期和末期 | ||
第1次計數細胞個數 | 46 | 2 | 1 | 1 |
第2次計數細胞個數 | 45 | 3 | 0 | 2 |
… | … | … | … | … |
計數細胞總數 | 932 | 34 | 14 | 20 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBoo、bbOO;F1表現型全為花紋蛇 | |
B. | 控制黑色素與控制橘紅色素生成的基因遵循自由組合定律,都是通過控制酶的合成來控制代謝從而間接控制生物性狀 | |
C. | 讓F1相互交配所得的F2花紋蛇再相互交配,F3花紋蛇中純合子所占的比例為$\frac{1}{9}$ | |
D. | 讓F1花紋蛇與雜合的橘紅蛇交配,其后代出現白蛇的概率為$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 實驗操作內容 | 試管甲 | 試管乙 | 試管丙 |
① | 注入a等量20%的肝臟研磨液 | ﹢ | ﹢ | ﹢ |
② | 注入a等量3%的過氧化氫溶液 | ﹢ | ﹢ | ﹢ |
③ | 注入不同pH的溶液 | b1mL蒸餾水 | 1mL5%的鹽酸 | c1mL5%的氫氧化鈉溶液 |
④ | 觀察現象 | 1 | 1 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘發DNA鏈發生堿基種類替換 | |
B. | 裂解DNA的脫氧核苷酸鏈中磷酸二酯鍵 | |
C. | 阻止堿基正常配對,缺失部分堿基 | |
D. | 誘發DNA鏈發生堿基序列變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖所表示時期為觀察染色體形態的最佳時期 | |
B. | 此時期的下一時期細胞中染色體數與DNA數之比為1:1 | |
C. | 用顯微鏡觀察此細胞可以看見細胞膜、染色體、赤道板等細胞結構 | |
D. | 如無異常情況,此細胞的子細胞的基因型為AaBb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | |
B. | A-P~P~P圖所示的化合物中不含糖類物質 | |
C. | 組成![]() | |
D. | 在小鼠的體細胞內檢測到的化合物C12H22O11很可能是蔗糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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