周期 | G1 | S | G2 | M | 合計 |
時長(h) | 10 | 7 | 3.5 | 1.5 | 22 |
時期 項目 | 間期 | 分裂期 | ||
前期 | 中期 | 后期和末期 | ||
第1次計數細胞個數 | 46 | 2 | 1 | 1 |
第2次計數細胞個數 | 45 | 3 | 0 | 2 |
… | … | … | … | … |
計數細胞總數 | 932 | 34 | 14 | 20 |
分析 1、有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態固定、數目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、某一個時期的時間=細胞周期×$\frac{某一時期的細胞數}{計數細胞的總數}$.
解答 解:(1)DNA的合成在S期,當在培養液中加入過量的DNA合成抑制劑時,DNA合成被抑制,即S期的細胞立刻被抑制;若使所有細胞都停留在G1、S期交界處,則剛完成DNA復制的細胞需要經過G2、M和G1,共需要15小時.
(2)將S期和G1期細胞融合后,G1期的細胞中含有作為啟動S期信號的蛋白質,使G1期的細胞比正常培養下提前進入S期.
(3)促進細胞分裂的藥物將會使細胞周期縮短,因此G2期變短.
(4)分裂前期占細胞周期的比例=$\frac{34}{932+34+14+20}$×100%=3.4%,因此分裂前期的時長約為22×3.4%≈0.75h.
故答案為:
(1)S 15
(2)提前
(3)變短
(4)0.75h
點評 本題結合圖標,考查細胞周期、細胞有絲分裂不同時期的特點等知識,要求考生識記細胞周期的概念,掌握各時期時長的計算方法;識記細胞有絲分裂不同時期的特點,能結合表中數據進行相關計算,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用植物的莖尖培養來培育無病毒植株 | |
B. | 英國科學家利用細胞核移植技術克隆出小綿羊 | |
C. | 乘宇宙飛船上過太空的辣椒種子結出的果實較平常的大一倍以上 | |
D. | 荷蘭科學家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內并獲得成功 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 1:2 | C. | 2:1 | D. | 1:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物質 | 適量唾液 | 銹鐵釘 | 生土豆塊 | 熟土豆塊 | 生土豆塊、稀鹽酸 |
實驗結果 | 幾乎無氣泡 | 少量氣泡 | 大量氣泡 | 幾乎無氣泡 | 幾乎無氣泡 |
A. | 3號和4號對照說明酶具有高效性 | |
B. | 1號和3號對照能說明酶有專一性 | |
C. | 3號和5號對照可以說明酶的活性受pH的影響 | |
D. | 該實驗中能體現酶的活性與溫度之間的關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能與抗原發生特異性結合的抗體 | B. | 分子式為C13H16O5N2的甜味肽 | ||
C. | 能運輸氧氣的血紅蛋白 | D. | 能調節血糖的胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細胞內,ADP和Pi不斷地由葉綠體的基質向基粒囊狀結構薄膜移動 | |
B. | 單位時間內葉片從氣孔釋放的氧氣量不可代表該葉片光合作用實際總量 | |
C. | 根細胞產生的CO2進入土壤和土壤中的K+進入細胞液穿過的生物膜層數不同 | |
D. | 形成層細胞內的丙酮酸不斷進入粒體參加反應,生成的ATP可移向葉綠體基質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖甲可知,溫度越高光合作用越強 | |
B. | 當溫度為20℃、光照強度小于8千勒克司時,限制該植株光合速度的因素是溫度 | |
C. | 該植物在氧氣濃度為d光合作用等于細胞呼吸 | |
D. | 若細胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時,有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸消耗葡萄糖的量的0.2倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因組成 表現型 等位基因 | 顯性 純合 | 雜合 | 隱性 純合 |
A-a | 紅花 | 白花 | |
B-b | 窄葉 | 寬葉 | |
D-d | 粗莖 | 中粗莖 | 細莖 |
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