分析 據圖分析,甲表示磷脂雙分子層,乙表示通道蛋白,丙表示載體蛋白,丁表示載體蛋白.a中高濃度運輸到低濃度,不需要載體和能量,表示自由擴散;b中高濃度運輸到低濃度,需要載體,不需要能量,表示協助擴散;c物質運輸需要載體和能量,表示主動運輸.
解答 解:(1)圖的下側含有糖蛋白,表示膜外,則上側是膜內.
(2)圖中甲、乙、丙、丁分子是運動的,體現細胞膜的流動性.甲、乙、丙決定了細胞膜的功能特點,具有選擇透過性.
(3)圖中a中高濃度運輸到低濃度,不需要載體和能量,表示自由擴散;b中高濃度運輸到低濃度,需要載體,不需要能量,表示協助擴散;自由擴散和協助擴散通稱為被動運輸.C過程代表的跨膜運輸方式為主動運輸,其所需的直接能源物質是ATP,產生的場所是細胞質基質和線粒體,供能時的反應式ATP→ADP+Pi+能量.
(4)圖中丁代表糖蛋白,具有保護潤滑、細胞識別作用,癌細胞的細胞膜上糖蛋白的含量比正常細胞少,使得癌細胞容易擴散和轉移.
(5)神經細胞膜上K+的外流,使得膜電位為外正內負,則神經細胞處于靜息狀態.
(6)K+進入的運輸方式是主動運輸,需要載體和能量;哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器,只能進行無氧呼吸,則呼吸強度不受氧氣濃度的影響.
故選:A.
故答案為:
(1)膜內側
(2)選擇透過性
(3)a、b 主動運輸 細胞質基質和線粒體 ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量
(4)糖蛋白
(5)靜息
(6)A
點評 本題考查細胞膜的結構、結構特點和功能特點、物質的跨膜運輸、興奮在神經纖維上的傳導,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組是形成生物多樣性的重要原因之一 | |
B. | 基因重組能夠產生多種表現型 | |
C. | 基因重組可以發生在花藥離體培養過程中 | |
D. | 一對同源染色體的非姐妹染色單體上的基因可以發生重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | W-2,W-Z+1 | B. | Z-1,W-Z+1 | C. | Z,W-Z-1 | D. | Z-1,W-Z-1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 父親的精子、母親的卵細胞及受精卵的形成均正常 | |
B. | 母親的卵細胞形成時減數第一次分裂異;驕p數第二次分裂異常 | |
C. | 父親的精子形成時可能減數第一次分裂異常、減數第二次分裂正常 | |
D. | 父親的精子形成時可能減數第一次分裂正常、減數第二次分裂異常 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇泰興一中高二下階段測試三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞核的敘述,正確的是
A. 核孔能實現核質之間頻繁的物質和信息交流
B. 細胞核內的RNA能傳遞和表達遺傳信息
C. 光鏡下可以觀察到核膜和核仁
D. 吡羅紅染液與DNA結合使細胞核呈紅色
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