下圖是某高等生物細胞局部結構模式圖,關于該圖的敘述不正確的是( )
A.如果甲代表Y染色體,則該細胞分裂后產生的子細胞是精細胞 |
B.該生物體細胞中染色體數最多有16條 |
C.該細胞在下一分裂時期中含有的染色單體數是8 |
D.如果圖中結構3上某位點有基因B,結構4上相應位點的基因是b,發生這種變化的原因可能是交叉互換 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列在微生物的實驗室培養過程中,關于平板劃線操作的敘述正確的是( )
A.使用已滅菌的接種環、培養皿,操作過程中不再滅菌 |
B.打開含菌種的試管不需要通過火焰滅菌,取出菌種后需馬上塞好棉塞 |
C.將沾有菌種的接種環迅速伸人平板內,劃三至五條平行線即可 |
D.最后應將平板倒置,放入培養箱中培養 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于基因的說法,錯誤的是
A.基因在染色體上呈線性排列 |
B.基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息 |
C.基因是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位 |
D.基因是染色體上的一段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
現有小麥種質資源包括:①高產、感;②低產、抗病;③高產、晚熟等品種。為滿足不同地區及不同環境條件下的栽培需求,育種專家要培育3類品種:a.高產、抗;b.高產、早熟;c.高產、抗旱。下述育種方法不可行的是
A.利用①、②品種間雜交篩選獲得a |
B.對品種③進行染色體加倍處理篩選獲得b |
C.a、b和c的培育均可采用誘變育種方法 |
D.用轉基因技術將外源抗旱基因導入③中獲得c |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關人體的細胞分裂的敘述中,正確的是
A.基因通過有絲分裂和減數分裂傳遞給后代的機會相等 |
B.減數第二次分裂細胞中DNA數目與有絲分裂中期相同 |
C.減數第一次分裂后期與減數第二次分裂后期細胞中染色體數相同 |
D.減數第二次分裂的細胞無同源染色體,其染色體數目一直為23條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
細胞膜一定的流動性是動植物細胞完成多種生理功能的結構基礎,下列哪項與它無關 ( )
A.氧氣進入組織細胞 | B.小腸上皮細胞吸收葡萄糖 |
C.胰島B細胞分泌胰島素 | D.植物細胞質壁分離與復原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解石油成分“多環芳烴菲”的菌株,步驟是:采集菌種→選擇培養→純種分離→性能測定。下列相關的敘述中,錯誤的是
A.篩選目的菌的培養液中必須以多環芳烴菲作為唯一碳源 |
B.選擇培養需多次進行的目的是為了分離和純化目的菌 |
C.利用平板劃線法純化目的菌,接種環最少灼燒1次 |
D.接種后需將平板倒置且需一個未接種的培養基作對照 |
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