選項 | 增殖方式及時期 | 發生的變化 |
A | 有絲分裂間期 | 染色體和DNA均經過復制數量加倍 |
B | 有絲分裂后期 | 著絲點分裂,隨之加倍的染色體均等分開 |
C | 減數第一次分裂前期 | 非同源染色體隨著聯會的發生而自由組合 |
D | 減數第二次分裂后期 | 同源染色體加倍后均等分配到兩個子細胞中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 有絲分裂不同時期的特點:
(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態固定、數目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
減數分裂過程中的主要變化:減一前期聯會四分體,減一后期同源染色體分離和非同源染色體自由組合,減二后期過程中均不存在同源染色體.
解答 解:A、有絲分裂間期時染色體復制后數目不變,A錯誤;
B、有絲分裂后期,著絲點分裂,隨之加倍的染色體均等分開,B正確;
C、非同源染色體發生自由組合發生在減一后期,C錯誤;
D、減數第二次分裂過程中不存在同源染色體,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,要求考生識記細胞分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中核膜、核仁和染色體的變化規律,能根據題干要求選出正確的答案.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②④⑥ | C. | ②④⑤⑥ | D. | ①②④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細胞質內合成的酶也可在細胞核內發揮作用 | |
B. | 解旋酶在PCR擴增目的基因時也可正常發揮作用 | |
C. | 磷酸二酯鍵只能由DNA聚合酶催化形成 | |
D. | 能合成酶的細胞一定能合成激素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察葉綠體時,可以用菠菜做實驗材料,但是必須撕取稍帶些葉肉的下表皮細胞 | |
B. | 不能用菠菜葉做實驗材料來觀察線粒體,因為菠菜葉為綠色,影響了對實驗現象的觀察 | |
C. | 可以用人的口腔上皮細胞做材料觀察線粒體 | |
D. | 健那綠可使線粒體染成灰綠色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素能促進上胚軸切段生長 | |
B. | 感受光刺激的部位是上胚軸切段的頂端 | |
C. | 單側光照引起生長素分布不均勻 | |
D. | 生長素只能由形態學上端向形態學下端運輸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾利用豌豆的一對相對性狀的雜交實驗得出了基因的分離定律。下列關于孟德爾遺傳學實驗過程的敘述,正確的是( )
A.孟德爾研究豌豆花的構造,但無需考慮雌、雄花的發育程度
B.孟德爾根據親本中不同個體表現型來判斷親本是否純合
C.F1產生了數量相等的帶有不同遺傳因子的兩種配子
D.孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com