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18．ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物．下列有關ATP的敘述，錯誤的是（　�。�
A．線粒體合成的ATP可在細胞核中發揮作用
B．人長時間劇烈運動時，骨骼肌細胞分解每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等
C．在有氧與缺氧的條件下細胞質基質中都能形成ATP
D．植物根細胞吸收無機鹽離子所需的ATP來源于呼吸作用

分析 ATP 的結構簡式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，P 代表磷酸基團．ATP和ADP的轉化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．

解答 解：A、細胞核中的生命活動也需要消耗能量，故線粒體合成的ATP可在細胞核中發揮作用，A正確；
B、人長時間劇烈運動時，骨骼肌細胞進行無氧呼吸，每摩爾葡萄糖生成ATP的量比安靜時少，B錯誤；
C、有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段均位于細胞質基質，故在有氧與缺氧的條件下細胞質基質中都能形成ATP，C正確；
D、植物根細胞吸收無機鹽離子所需的ATP來源于呼吸作用，D正確．
故選：B．

點評 本題考查ATP的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．把一個生態系統的食物關系用圖解表示時，往往得到一個復雜的網狀結構，原因不包括（　�。�
A．生產者能被多種初級消費者所食B．不同種生物處于同一營養級
C．許多消費者能以多種生物為食D．生產者個體數量總是多于消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．有實驗表明細胞膜、內質網膜和高爾基體膜中具有一些相同的蛋白質，而且這類蛋白質在細胞膜中含量較少，在內質網膜中含量較多，在高爾基體膜中的含量介于兩者之間．據此判斷下列說法正確的是（　�。�
A．這類蛋白質的分布說明細胞膜是由內質網直接轉化而來的
B．這類蛋白質的分布說明同一細胞中不同生物膜的成分、結構相同
C．這類蛋白質的分布說明高爾基體能夠對蛋白質進行加工
D．這類蛋白質的分布說明生物膜在結構上具有統一性和差異性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．甲圖表示縮手反射相關的結構，乙圖表示甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖，請據圖回答問題：

（1）甲圖完成該反射的結構基礎是反射弧，它是由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器．甲圖中f表示的結構是感受器，乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結構模式圖．
（2）靜息時，乙圖中①處內外電位呈外正內負，受到刺激時，細胞膜對Na+的通透性增加，導致①兩側的電位發生變化，產生興奮．
（3）縮手反射時，將興奮從A傳到B的信號物質是神經遞質，可與B的受體蛋白（或糖蛋白）發生特異性結合，引起B的膜電位變化．
（4）為興奮的傳導提供能量的細胞器是線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．噬菌體、藍藻和酵母菌都具有的物質或結構是（　�。�
A．細胞膜B．DNAC．染色體D．核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是某高等動物細胞亞顯微結構模式圖，據圖分析，下列說法不正確的是（　　）
A．經7加工的蛋白質分子轉運到細胞外或細胞內
B．若1指附著核糖體，則分泌旺盛的細胞中結構1數量特別多
C．結構5中含有多種酶，參與細胞的凋亡
D．該細胞不可能是人的骨骼肌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某三十九肽中共有丙氨酸（分子式是C3H7NO2）4個，現去掉其中的丙氨酸，得到4條長短不等的多肽（如圖所示）．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．肽鍵減少8個B．C原子減少10個
C．氨基和羧基分別增加3個D．O原子減少2個

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．科學家在研究赤霉素促進種子萌發的機制時發現，赤霉素雖然沒有進入種子細胞，但它能通過一系列生物效應激發種子細胞膜上Ca2+運輸蛋白的活性，促進細胞通過消耗ATP吸收Ca2+（如圖所示）；Ca2+能誘導種子α-淀粉酶的合成．請分析回答：

（1）細胞通過主動運輸方式吸收Ca2+．
（2）赤霉素與細胞膜上的某物質結合，使細胞發生一系列的生物效應．該物質的名稱是（赤霉素受體）受體蛋白；這種方式體現了細胞膜具有進行細胞間的信息交流的功能．
（3）某物質和Ca2+運輸蛋白一樣都是通過囊泡實現成分的更新，這種更新方式體現了膜的流動性性；與更新過程有關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分別測定某池塘夏季白天各深度每小時的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫不變），橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2﹒h）；圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖．請回答下列問題：

（1）黑瓶中的水藻及水深4m時白瓶中的水藻都不能進行光合作用，據圖中的數據得知，水藻的呼吸速率為1.5g/m2﹒h；此時水藻產生ATP的結構有細胞質基質、線粒體．
（2）白瓶中測得的O2變化量為凈光合作用產生量，則光照適宜時，水深2m處每平方米的水藻1小時制造的O2的總量為3g．
（3）若將白瓶水藻從3m處移到2m處時，則水藻細胞中C3的含量將減少（或下降）．
（4）圖乙裝置中，用排水收集法測定單位時間內氣體的產生量，可表示水藻的凈光合速率．
（5）若圖乙實驗中將試管向右移，隨著距離的增加，氣泡產生速率下降，產生這一結果的主要原因是光照強度減弱，光合作用產生的O2減少．
（6）為了減少實驗數據的偶然誤差，實驗設計過程中，除要控制無關變量相同，設置對照實驗外，還應進行重復實驗（或每支試管放入多株水藻進行實驗）．

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