分析 生態工程建設要遵循自然界物質循環的規律,充分發揮資源的生產潛力,防止環境污染,達到經濟效益和生態效益的同步發展.(少消耗、多效益、可持續)生態經濟主要是通過實行“循環經濟”原則,使一個系統產生出的污染物,能夠成為本系統或者另一個系統的生產原料,從而實現廢棄物的資源化,實現物質和能量的多級利用.該生態系統的建立,只能提高能量的利用率,不能提高各營養級間的能量傳遞效率.
根據生態系統的能量流動規律,要提高能量的利用率,具體措施:a.盡量縮短食物鏈;b.充分利用生產者;c.充分利用分解者,如利用秸稈培育食用菌、利用植物殘體生產沼氣等.
解答 解:(1)該農業生態系統中的能量流動是從生產者固定太陽能開始的.該農業生態系統中家禽、家畜屬于第二營養級.
(2)圖中沼氣池的建立使該農業生態系統實現了物質的多級利用,提高了能量的利用率.
(3)沼渣沼液中的有機物可被土壤中的細菌、真菌等微生物分解.
(4)灰喜鵲是動物,體積較大,運動范圍大,所以欲調查該農業生態系統中灰喜鵲的種群密度,最適宜的方法是標志重捕法.
(5)退耕的農田發生的演替屬于群落演替中的次生演替.
(6)與森林生態系統相比,該農田系統的營養結構比較簡單,屬于抵抗力穩定性比較低.
故答案為:
(1)農作物、樹木等生產者固定太陽能 二
(2)物質和能量
(3)細菌和真菌
(4)標志重捕法
(5)群落演替
(6)低
點評 本題考查生態工程和生態農業的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,理論聯系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用胚胎移植技術可以加快優良種畜的繁殖 | |
B. | 利用誘變育種手段,可獲得能生產人干擾素的工程菌 | |
C. | 利用基因工程手段可培育生產人胰島素的大腸桿菌 | |
D. | 利用細胞工技術可以培育生產單克隆抗體的細胞系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的細胞內液構成了內環境 | |
B. | 人體的細胞外液構成了內環境 | |
C. | 內環境穩態是體液調節的結果 | |
D. | 內環境的理化性質隨環境變化而變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
日期(月-日) | 6-15 | 6-20 | 6-25 | 6-30 | 7-5 | 7-10 | 7-15 |
數量(只/株) | 4 | 39 | 266 | 1167 | 1976 | 2175 | 2170 |
A. | 調查期間棉蚜種群數量增長的曲線呈J型 | |
B. | 棉蚜與棉花的種間關系是捕食 | |
C. | 調查棉蚜種群數量最好采用樣方法 | |
D. | 若長期使用農藥防治會誘導棉蚜抗藥性突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高二下期中考試生物(理)卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是真核細胞結構示意圖,請據圖回答:
(1)將A細胞浸泡在質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,出現 現象。
(2)用光學顯微鏡觀察生活狀態的③的形態和分布,可用 作活細胞染料,結構③是 的主要場所。
(3)圖中細胞核內的⑤是指 ,該結構與 合成以及 的形成有關。
(4)藍藻與圖示細胞最主要的區別是 ,藍藻與圖示細胞共有的細胞器是[ ] 。
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