Question

11．如圖1表示某果蠅體細胞染色體組成，圖2表示該果蠅所產生的一個異常生殖細胞，依圖回答下列問題：
（1）摩爾根的果蠅實驗驗證了薩頓提出的基因和染色體行為存在著明顯的平行關系假說．該假說是薩頓在研究蝗蟲精子形成時發現的，他發現染色體與遺傳因子存在明顯的平行關系．得出該結論的實驗方法稱類比推理法．
（2）果蠅作為遺傳學材料的優點培養周期短，容易飼養，成本低；染色體數目少便于觀察、某些相對性狀區分明顯等．（寫兩條）
（3）已知控制果蠅眼色的基因位于x染色體上，且果蠅的果蠅的紅眼（W）對白眼（w）為顯性，如果以該果蠅（紅眼）為親本之一，若要只通過一次雜交就得到子代雄果蠅全部為白眼，則另一親本的基因型是X^wX^w．
（4）果蠅的一個精原細胞X染色體上的W基因在間期形成兩個W基因，這兩個W基因在減數第二次分裂后期發生分離．
（5）若一個精原細胞的一條染色體上的B基因在復制時一條脫氧核苷酸鏈中一個A替換成T，則由該精原細胞產生的精細胞攜帶該突變基因的概率是$\frac{1}{4}$．
（6）圖2所示的是一個異常的精細胞，請在圖3中繪出與該精細胞來自同一個次級精母細胞的另一個精細胞的染色體組成．
．

Answer 1

分析 根據題意和圖示分析可知：圖1表示某果蠅體細胞染色體組成，內含8條染色體，其基因型為BbX^WY．圖2表示該果蠅所產生的一個異常生殖細胞，內含2條Y染色體．，明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：（1）薩頓通過類比推理方法，發現基因和染色體行為存在著明顯的平行關系，得出的推理是基因在染色體上．
（2）果蠅具有培養周期短，易飼養，成本低；染色體數少，便于觀察；某些相對性狀區分明顯等優點，所以科學家選擇果蠅作為遺傳學實驗研究材料．
（3）已知控制果蠅眼色的基因位于x染色體上，且果蠅的果蠅的紅眼（W）對白眼（w）為顯性，若要只通過一次雜交就得到子代雄果蠅全部為白眼X^wY，則母本基因型是X^wX^w．
（4）果蠅的一個精原細胞X染色體上的W基因在間期形成兩個W基因位于姐妹染色單體上，在減數第二次分裂后期分離．
（5）一個精原細胞的一條染色體上的基因在復制時一條鏈上出現差錯，則該染色體形成的2條染色單體中只有一條含有一個突變基因，經減數分裂產生的4個精細胞中只有一個精細胞含有突變基因．
（6）正常生殖細胞只含一條性染色體，而圖2細胞含有兩條Y染色體，比正常生殖細胞多一條Y染色體，原因是減數第二次分裂后期染色單體（或者Y染色體）沒有分離，進入同一個精細胞中．另一個精細胞的染色體組成如圖所示：

故答案為：
（1）基因和染色體行為存在著明顯的平行關系   染色體   類比推理
（2）培養周期短，容易飼養，成本低 染色體數目少便于觀察、某些相對性狀區分明顯等
（3）X^wX^w
（4）減數第二次分裂后
（5）$\frac{1}{4}$
（6）

點評 本題考查減數分裂、伴性遺傳的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．