【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形是正方形,四邊形
是梯形,
,
,平面
平面
,且
.
(1)求證:平面
;
(2)求二面角的正弦值;
(3)已知點在棱
上,且異面直線
與
所成角的余弦值為
,求線段
的長.
【答案】(1)詳見解析;(2);(3)
.
【解析】
(1)由面面垂直的性質可得直線平面
,建立空間直角坐標系,表示出各點坐標后,求出平面
的一個法向量,直線
的方向向量
,由
即可得證;
(2)求出平面的一個法向量
,平面
的一個法向量
,利用
,再利用同角三角函數的平方關系即可得解;
(3)設,由題意
即
,解出
后即可得解.
(1)證明:平面
平面
,平面
平面
,
平面
,
,
直線
平面
,
由題意,以點為原點,分別以
,
,
的方向為
軸,
軸,
軸的正向建立如圖空間直角坐標系,
則,
,
,
,
,
,
依題意易得是平面
的一個法向量,
又,
,
又直線
平面
,
平面
;
(2),
,
,
設為平面
的一個法向量,
則,即
,令
可得
,
設為平面
的一個法向量,
則,即
,令
可得
,
,
二面角
的正弦值為
;
(3)設,則
,又
,
,即
,
,解得
或
(舍去).
故所求線段的長為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,其圖象相鄰的最高點之間的距離為
,將函數
的圖象向左平移
個單位長度后得到函數
的圖象,且
為奇函數,則( )
A.的圖象關于點
對稱B.
的圖象關于點
對稱
C.在
上單調遞增D.
在
上單調遞增
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】千百年來,我國勞動人民在生產實踐中根據云的形狀、走向、速度、厚度、顏色等的變化,總結了豐富的“看云識天氣”的經驗,并將這些經驗編成諺語,如“天上鉤鉤云,地上雨淋淋”“日落云里走,雨在半夜后”……小波同學為了驗證“日落云里走,雨在半夜后”,觀察了所在地區A的100天日落和夜晚天氣,得到如下列聯表:
夜晚天氣 日落云里走 | 下雨 | 未下雨 |
出現 | 25 | 5 |
未出現 | 25 | 45 |
臨界值表 | ||||
P( | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.001 |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
并計算得到,下列小波對地區A天氣判斷不正確的是( )
A.夜晚下雨的概率約為
B.未出現“日落云里走”夜晚下雨的概率約為
C.有的把握認為“‘日落云里走’是否出現”與“當晚是否下雨”有關
D.出現“日落云里走”,有的把握認為夜晚會下雨
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】年以來精準扶貧政策的落實,使我國扶貧工作有了新進展,貧困發生率由
年底的
下降到
年底的
,創造了人類減貧史上的的中國奇跡.“貧困發生率”是指低于貧困線的人口占全體人口的比例,
年至
年我國貧困發生率的數據如下表:
年份 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
貧困發生率 | 10.2 | 8.5 | 7.2 | 5.7 | 4.5 | 3.1 | 1.4 |
(1)從表中所給的個貧困發生率數據中任選兩個,求兩個都低于
的概率;
(2)設年份代碼,利用線性回歸方程,分析
年至
年貧困發生率
與年份代碼
的相關情況,并預測
年貧困發生率.
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:
(
的值保留到小數點后三位)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】約公元前600年,幾何學家泰勒斯第一個測出了金字塔的高度.如圖,金字塔是正四棱錐,泰勒斯先測量出某個金字塔的底棱長約為230米;然后,他站立在沙地上,請人不斷測量他的影子,當他的影子和身高相等時,他立刻測量出該金字塔影子的頂點A與相應底棱中點B的距離約為22.2米.此時,影子的頂點A和底面中心O的連線恰好與相應的底棱垂直,則該金字塔的高度約為( )
A.115米B.137.2米C.230米D.252.2米
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】疫情期間,一同學通過網絡平臺聽網課,在家堅持學習.某天上午安排了四節網課,分別是數學,語文,政治,地理,下午安排了三節,分別是英語,歷史,體育.現在,他準備在上午下午的課程中各任選一節進行打卡,則選中的兩節課中至少有一節文綜學科(政治、歷史、地理)課程的概率為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2019新型冠狀病毒(2019―nCoV)于2020年1月12日被世界衛生組織命名.冠狀病毒是一個大型病毒家族,可引起感冒以及中東呼吸綜合征(MERS)和嚴重急性呼吸綜合征(SARS)等較嚴重疾病.某醫院對病患及家屬是否帶口罩進行了調查,統計人數得到如下列聯表:
戴口罩 | 未戴口罩 | 總計 | |
未感染 | 30 | 10 | 40 |
感染 | 4 | 6 | 10 |
總計 | 34 | 16 | 50 |
(1)根據上表,判斷是否有95%的把握認為未感染與戴口罩有關;
(2)從上述感染者中隨機抽取3人,記未戴口罩的人數為,求
的分布列和數學期望.
參考公式:,其中
.
參考數據:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某單位為了更好地應對新型冠狀病毒肺炎疫情,對單位的職工進行防疫知識培訓,所有職工選擇網絡在線培訓和線下培訓中的一種方案進行培訓.隨機抽取了140人的培訓成績,統計發現樣本中40個成績來自線下培訓職工,其余來自在線培訓的職工,并得到如下統計圖表:
線下培訓莖葉圖在線培訓直方圖
(1)得分90分及以上為成績優秀,完成下邊列聯表,并判斷是否有的把握認為成績優秀與培訓方式有關?
優秀 | 非優秀 | 合計 | |
線下培訓 | |||
在線培訓 | |||
合計 |
(2)成績低于60分為不合格.在樣本的不合格個體中隨機再抽取3個,其中在線培訓個數是,求
分布列與數學期望.
附:.
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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