【題目】已知函數.
(1)當時,求函數
在區間
上的最值;
(2)若函數在
上是單調函數,求實數
的取值范圍;
(3)若不等式在區間
上恒成立,求
的最小值.
【答案】(1)函數的最大值為
,函數
的最小值為
;(2)
或
;(3)1.
【解析】
(1)求,判斷
在區間
上的單調性,即求函數
在區間
上的最值;
(2)函數在
上是單調函數,則
或
在
上恒成立,即得實數
的取值范圍;
(3)求出.分
,
,
三種情況討論,求出不等式
在區間
上恒成立時,實數
的取值范圍,即求
的最小值.
(1)當時,
,
,
0 | |||||
極小值 | |||||
0 | 單減 | 單增 |
顯然,
則函數的最大值為
,函數
的最小值為
;
(2)當函數在
上單調遞增時,
當且僅當,即
恒成立,得
;
當函數在
上單調遞減時,
當且僅當,即
恒成立,得
;
綜上,若函數在
上是單調函數,實數
的取值范圍為
或
;
(3),且
,
當時,在區間
上
,得
;
當時,在區間
上
,得
恒成立;
當時,由
,故存在
,
使得成立,
同時在區間上,
,
在區間
上單調遞減,
,所以
在區間
上小于零.
綜上,不等式在區間
恒成立時,
.
的最小值為1.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的右焦點為
,上頂點為
,右頂點為
.若
(
為坐標原點)的三個內角大小成等差數列.
(1)求橢圓的離心率
;
(2)直線與橢圓交于
兩點,設直線
,若
面積的最大值為
,且該橢圓短軸長小于焦距,求橢圓
的標準方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點,點
在
軸負半軸上,以
為邊做菱形
,且菱形
對角線的交點在
軸上,設點
的軌跡為曲線
.
(1)求曲線的方程;
(2)過點,其中
,作曲線
的切線,設切點為
,求
面積的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學調查防疫期間學生居家每天鍛煉時間情況,從高一、高二年級學生中分別隨機抽取100人,由調查結果得到如下的頻率分布直方圖:
(Ⅰ)寫出頻率分布直方圖(高一)中的值;記高一、高二學生100人鍛煉時間的樣本的方差分別為
,
,試比較
,
的大。ㄖ灰髮懗鼋Y論);
(Ⅱ)估計在高一、高二學生中各隨機抽取1人,恰有一人的鍛煉時間大于20分鐘的概率;
(Ⅲ)由頻率分布直方圖可以認為,高二學生鍛煉時間服從正態分布
.其中
近似為樣本平均數
,
近似為樣本方差,且每名學生鍛煉時間相互獨立,設
表示從高二學生中隨機抽取10人,其鍛煉時間位于
的人數,求
的數學期望.
注:①同一組數據用該區間的中點值作代表,計算得
②若,則
,
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】△ABC中,角A,B,C所對應的分別為a,b,c,且(a+b)(sinA﹣sinB)=(c﹣b)sinC,若a=2,則△ABC的面積的最大值是( )
A.1B.C.2D.2
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【題目】為評估設備生產某種零件的性能,從設備
生產該零件的流水線上隨機抽取100個零件為樣本,測量其直徑后,整理得到下表:
經計算,樣本的平均值,標準差
,以頻率值作為概率的估計值.
(I)為評判一臺設備的性能,從該設備加工的零件中任意抽取一件,記其直徑為,并根據以下不等式進行判定(
表示相應事件的概率):
①;
②;
③.
判定規則為:若同時滿足上述三個式子,則設備等級為甲;若僅滿足其中兩個,則等級為乙,若僅滿足其中一個,則等級為丙;若全部都不滿足,則等級為了.試判斷設備的性能等級.
(Ⅱ)將直徑尺寸在之外的零件認定為是“次品”.
①從設備的生產流水線上隨機抽取2個零件,求其中次品個數
的數學期望
;
②從樣本中隨意抽取2個零件,求其中次品個數的數學期望
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分,(1)小問7分,(2)小問5分)
設函數
(1)若在
處取得極值,確定
的值,并求此時曲線
在點
處的切線方程;
(2)若在
上為減函數,求
的取值范圍。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我們正處于一個大數據飛速發展的時代,對于大數據人才的需求也越來越大,其崗位大致可分為四類:數據開發、數據分析、數據挖掘、數據產品.某市2019年這幾類工作崗位的薪資(單位:萬元/月)情況如下表所示:
薪資 崗位 | ||||
數據開發 | ||||
數據分析 | ||||
數據挖掘 | ||||
數據產品 |
由表中數據可得該市各類崗位的薪資水平高低情況為( )
A.數據挖掘>數據開發>數據產品>數據分析
B.數據挖掘>數據產品>數據開發>數據分析
C.數據挖掘>數據開發>數據分析>數據產品
D.數據挖掘>數據產品>數據分析>數據開發
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