【題目】某中學調查防疫期間學生居家每天鍛煉時間情況,從高一、高二年級學生中分別隨機抽取100人,由調查結果得到如下的頻率分布直方圖:
(Ⅰ)寫出頻率分布直方圖(高一)中的值;記高一、高二學生100人鍛煉時間的樣本的方差分別為
,
,試比較
,
的大。ㄖ灰髮懗鼋Y論);
(Ⅱ)估計在高一、高二學生中各隨機抽取1人,恰有一人的鍛煉時間大于20分鐘的概率;
(Ⅲ)由頻率分布直方圖可以認為,高二學生鍛煉時間服從正態分布
.其中
近似為樣本平均數
,
近似為樣本方差,且每名學生鍛煉時間相互獨立,設
表示從高二學生中隨機抽取10人,其鍛煉時間位于
的人數,求
的數學期望.
注:①同一組數據用該區間的中點值作代表,計算得
②若,則
,
【答案】(Ⅰ),
;(Ⅱ)0.42(Ⅲ)6.826
【解析】
(I)根據圖中的數據即可判斷方差的大小,利用頻率總和為1即可求出的值;
(II)先設設事件:在高一學生中隨機抽取1人,其鍛煉時間不大于20分鐘,事件
:在高二學生中隨機抽取1人,其鍛煉時間不大于20分鐘,根據圖形數據可得到它們的概率,而恰有一人的鍛煉時間大于20分鐘分兩種情況:一種是這個人在高一;另一種是這個人在高二;再不出它們的概率和即可;
(III)利用所給的數據分別求出樣本平均數和樣本方差,代入公式即可求出概率和數學期望.
解:(Ⅰ),
;
(Ⅱ)設事件:在高一學生中隨機抽取1人,其鍛煉時間不大于20分鐘,
事件:在高二學生中隨機抽取1人,其鍛煉時間不大于20分鐘,
事件:在高一、高二學生中隨機抽取1人,恰有一個學生鍛煉時間大于20分鐘,且另一個不大于20分鐘,
則,
,
.
(Ⅲ),由條件得
,
從而,
從高二中隨機抽取10人,其鍛煉時間值位于
的概率是0.6826,
根據題意得,
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市舉行“中學生詩詞大賽”,分初賽和復賽兩個階段進行,規定:初賽成績大于90分的具有復賽資格,某校有800名學生參加了初賽,所有學生的成績均在區間內,其頻率分布直方圖如圖.
(Ⅰ)求獲得復賽資格的人數;
(Ⅱ)從初賽得分在區間的參賽者中,利用分層抽樣的方法隨機抽取
人參加學校座談交流,那么從得分在區間
與
各抽取多少人?
(Ⅲ)從(Ⅱ)抽取的人中,選出
人參加全市座談交流,設
表示得分在區間
中參加全市座談交流的人數,求
的分布列及數學期望E(X).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】以直角坐標系的原點為極點,軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
,直線
的參數方程為
(
為參數).
(1)求曲線的參數方程與直線
的普通方程;
(2)設點過為曲線
上的動點,點
和點
為直線
上的點,且滿足
為等邊三角形,求
邊長的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若函數f(x)在其圖象上存在不同的兩點A(x1,y1),B(x2,y2),其坐標滿足條件:|x1x2+y1y2|的最大值為0,則稱f(x)為“柯西函數”,則下列函數:
①f(x)=x(x>0);
②f(x)=lnx(0<x<3);
③f(x)=cosx;
④f(x)=x2﹣1.
其中為“柯西函數”的個數為( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的離心率為
,半焦距為
,過點
作
軸、
軸的垂線,垂足分別點
,
,且四邊形
的面積為2.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)已知經過點的直線
與橢圓
交于
,
兩點,設直線
與直線
的傾斜角分別為
,
,且
,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4—4:坐標系與參數方程。
已知曲線C:
(t為參數), C
:
(
為參數)。
(1)化C,C
的方程為普通方程,并說明它們分別表示什么曲線;
(2)若C上的點P對應的參數為
,Q為C
上的動點,求
中點
到直線
(t為參數)距離的最小值。
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