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【題目】已知等差數列的前n項和,且滿足,,數列是首項為2,公比為q)的等比數列.

1)求數列的通項公式;

2)設正整數k,tr成等差數列,且,若,求實數q的最大值;

3)若數列滿足,其前n項和為,當時,是否存在正整數m,使得恰好是數列中的項?若存在,求岀m的值;若不存在,說明理由.

【答案】(1);(2);(3)存在,

【解析】

1)根據等差數列的前項和為,且滿足,,可得數列的通項公式;
2)根據,,成等差數列與,推導出,從而得出,令,則,從而可得的最大值;
3)根據題設條件可得,再利用恰好是數列中的項,可得只能為,,,利用分類思想,即可求出的值.

1)等差數列中,,

解得,.

2)正整數k,t,r成等差數列,且,若

,,

整理可得..

,令,則,1.

,.n為奇數,,為遞減數列

∴當時,q取最大值.

3)由題意得,.

恰好是數列中的項只能為,

第一類:若,則,所以m無解;

第二類:若,則.由題意不符合題意,符合題意.

時,令),則,

,則,

為增函數,故,為增函數.

即當時,無解,即是方程唯一解.

第三類:若,則,即

綜上所述,.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在某大學自主招生考生中,所有選報Ⅱ類志向的考生全部參加了數學與邏輯閱讀與表達兩個科目的考試,成績分為A,B,C,D,E五個等級.某考場考生兩科的考試成績的數據統計如下圖所示,其中數學與邏輯科目的成績為B的考生有20.

1)求該考場考生中閱讀與表達科目中成績為A的人數;

2)若等級A,B,C,DE分別對應5分,4分,3分,2分,1.

i)求該考場考生數學與邏輯科目的平均分;

ii)若該考場共有7人得分大于7分,其中有210分,29分,38分,從這7中隨機抽取兩人,求兩人成績之和大于等于18的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數,

(1)若曲線在點處的切線與軸平行,求

(2)當時,函數的圖象恒在軸上方,求的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知的三個內角,,所對的邊分別為,設,.

1)若,求的夾角;

2)若,求周長的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設拋物線的準線與軸的交點為,過作直線交拋物線于兩點.

(1)求線段中點的軌跡;

(2)若線段的垂直平分線交對稱軸于),求的取值范圍;

(3)若直線的斜率依次取時,線段的垂直平分線與對稱軸的交點依次為

,當時,

求: 的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,.

(1)當,時,求函數處的切線方程,并求函數的最大值;

(2)若函數的兩個零點分別為,,且,求證:.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】給出下列說法:①設,,則“”是“”的充分不必要條件;②若,則,使得;③為等比數列,則“”是“”的充分不必要條件;④命題“,使得”的否定形式是“,使得 .其中正確說法的個數為( )

A.0B.1C.2D.3

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】近年來,我國電子商務蓬勃發展.2016年“618”期間,某網購平臺的銷售業績高達516億元人民幣,與此同時,相關管理部門推出了針對該網購平臺的商品和服務的評價系統.從該評價系統中選出200次成功交易,并對其評價進行統計,網購者對商品的滿意率為0.6,對服務的滿意率為0.75,其中對商品和服務都滿意的交易為80次.

(1)根據已知條件完成下面的列聯表,并回答能否有的把握認為“網購者對商品滿意與對服務滿意之間有關系”?

對服務滿意

對服務不滿意

合計

對商品滿意

80

對商品不滿意

10

合計

200

(2)若將頻率視為概率,某人在該網購平臺上進行的3次購物中,設對商品和服務都滿意的次數為隨機變量,求的分布列和數學期望.

臨界值表:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.897

10.828

的觀測值:(其中.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】(本題滿分16分)已知,都是各項不為零的數列,且滿足,,其中是數列的前項和,是公差為的等差數列.

1)若數列是常數列,,,求數列的通項公式;

2)若是不為零的常數),求證:數列是等差數列;

3)若為常數,), ,求證:對任意的,數列單調遞減.

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