【題目】隨著教育信息化2.0時代的到來,依托網絡進行線上培訓越來越便捷,逐步成為實現全民終身學習的重要支撐.最近某高校繼續教育學院采用線上和線下相結合的方式開展了一次300名學員參加的“國學經典誦讀”專題培訓.為了解參訓學員對于線上培訓、線下培訓的滿意程度,學院隨機選取了50名學員,將他們分成兩組,每組25人,分別對線上、線下兩種培訓進行滿意度測評,根據學員的評分(滿分100分)繪制了如下莖葉圖:
(1)根據莖葉圖判斷學員對于線上、線下哪種培訓的滿意度更高?并說明理由;
(2)求50名學員滿意度評分的中位數,并將評分不超過
、超過
分別視為“基本滿意”、“非常滿意”兩個等級.
(i)利用樣本估計總體的思想,估算本次培訓共有多少學員對線上培訓非常滿意?
(ii)根據莖葉圖填寫下面的列聯表:
并根據列聯表判斷能否有99.5%的把握認為學員對兩種培訓方式的滿意度有差異?
附:
【答案】(1)對線下培訓滿意度更高(2)(i)人(ii)有把握
【解析】
(1)由莖葉圖,根據中位數、平均數的實際意義,以及數據集中與分散程度可判斷哪種培訓的滿意度更高;(2)(i)直接利用中位數的定義可得中位數的值,統計對線上培訓非常滿意的頻數可得非常滿意的頻率,進而可得結果;(ii)根據莖葉圖可填寫列聯表,利用公式求得
,與鄰界值比較,即可得到結論.
(1)對線下培訓滿意度更高.理由如下:
(i)由莖葉圖可知:在線上培訓中,有的學員滿意度評分至多
分,在線下培訓中,有
的學員評分至少
分.因此學員對線下培訓滿意度更高.
(ii)由莖葉圖可知:線上培訓滿意度評分的中位數為分,線下評分的中位數為
分.因此學員對線下培訓滿意度更高.
(iii)由莖葉圖可知:線上培訓的滿意度評分平均分高于分;線下培訓的平均分低于
分,因此學員對線下培訓滿意度更高.
(iv)由莖葉圖可知:線上培訓的滿意度評分在莖上的最多,關于莖
大致呈對稱分布;線下培訓的評分分布在莖
上的最多,關于莖
大致呈對稱分布,又兩種培訓方式打分的分布區間相同,故可以認為線下培訓評分比線上培訓打分更高,因此線下培訓的滿意度更高.
以上給出了4種理由,考生答出其中任意一種或其他合理理由均可得分.
(2)由莖葉圖知.
(i)參加線上培訓滿意度調查的名學員中共有
名對線上培訓非常滿意,頻率為
,
又本次培訓共名學員,所以對線上培訓滿意的學員約為
人.
(ii)列聯表如下:
本滿意 | 非常滿意 | |
線上培訓 | ||
線下培訓 |
于是,
因為,所以有
的把握認為學員對兩種培訓方式的滿意度有差異.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知平面平面ABC,P、P在平面ABC的同側,二面角
的平面角為鈍角,Q到平面ABC的距離為
,
是邊長為2的正三角形,
,
,
.
(1)求證:面平面PAB;
(2)求二面角的平面角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的左、右頂點分別為
,
,右焦點為
,且
上的動點
到
的距離的最大值為4,最小值為2.
(1)證明:.
(2)若直線:
與
相交于
,
兩點(
,
均不與
,
重合),且
,試問
是否經過定點?若經過,求出此定點坐標;若不經過,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設甲、乙、丙三個乒乓球協會分別選派3,1,2名運動員參加某次比賽,甲協會運動員編號分別為,
,
,乙協會編號為
,丙協會編號分別為
,
,若從這6名運動員中隨機抽取2名參加雙打比賽.
(1)用所給編號列出所有可能抽取的結果;
(2)求丙協會至少有一名運動員參加雙打比賽的概率;
(3)求參加雙打比賽的兩名運動員來自同一協會的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義在D上的函數,如果滿足:對任意
,存在常數
,都有
成立,則稱
是D上的有界函數,其中M稱為函數
的上界
已知函數
當
,求函數
在
上的值域,并判斷函數
在
上是否為有界函數,請說明理由;
若函數
在
上是以3為上界的有界函數,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某集團公司為了加強企業管理,樹立企業形象,考慮在公司內部對遲到現象進行處罰.現在員工中隨機抽取200人進行調查,當不處罰時,有80人會遲到,處罰時,得到如下數據:
處罰金額 | 50 | 100 | 150 | 200 |
遲到的人數 | 50 | 40 | 20 | 0 |
若用表中數據所得頻率代替概率.
(Ⅰ)當處罰金定為100元時,員工遲到的概率會比不進行處罰時降低多少?
(Ⅱ)將選取的200人中會遲到的員工分為,
兩類:
類員工在罰金不超過100元時就會改正行為;
類是其他員工.現對
類與
類員工按分層抽樣的方法抽取4人依次進行深度問卷,則前兩位均為
類員工的概率是多少?
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