【題目】已知函數,
.
(1)求函數的極值;
(2)若,其中
為自然對數的底數,求證:函數
有2個不同的零點;
(3)若對任意的,
恒成立,求實數
的最大值.
【答案】(1)極小值為;無極大值(2)證明過程見解析;(3)
.
【解析】
(1)對函數求導,利用導數判斷出函數
的單調性,利用極值定義求出函數
的極值;
(2)利用導數可求出函數的單調性和最大值,然后分類討論在不同單調區間上函數存在零點,最后能證明出函數
有2個不同的零點;
(3)構造新函數,利用導數,求出
的值域,然后能求出實數
的最大值.
(1)函數的定義域為
,因為
,所以
,
當時,
,所以函數
單調遞增;當
時,
,所以函數
單調遞減,因此
是函數
的極小值,故函數
的極值為極小值,值為
;無極大值
(2)函數的定義域為
,因為
所以
,
因為,所以當
時,
,因此函數
是遞減函數,當
時,
,函數
是遞增函數,
所以函數的最大值為:
,
因為,所以
,因此有
,
因為,所以
,因此當
時,函數
有唯一零點;
因為,所以
,
,故函數
在
時,必有唯一的零點,因此函數
有2個不同的零點;
(3)設,
,
,因為
,所以函數
在
時單調遞增,即
當時,即
,
時,
,函數
在
時單調遞增,因此有
,即當
時,
恒成立;
當時,
所以存在
,使得
,即當
時,函數
單調遞減,所以此時
,顯然對于當
時,
不恒成立,綜上所述,
,所以實數
的最大值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的個數為( )
①“為真”是“
為真”的充分不必要條件;
②若數據的平均數為1,則
的平均數為2;
③在區間上隨機取一個數
,則事件“
”發生的概率為
④已知隨機變量服從正態分布
,且
,則
.
A.4B.3C.2D.1
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若存在常數,使得對任意
,
,均有
,則稱
為有界集合,同時稱
為集合
的上界.
(1)設,
,試判斷
是否為有界集合,并說明理由;
(2)已知常數,若函數
為有界集合,求集合
的上界
最小值
.
(3)已知函數,記
,
,
,
,求使得集合
為有界集合時
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為推行“高中新課程改革”,某數學老師分別用“傳統教學”和“新課程”兩種不同的教學方式,在甲、乙兩個平行班級進行教學實驗,為了比較教學效果.期中考試后,分別從兩個班級中各隨機抽取20名學生的成績進行統計,結果如下表:記成績不低于120分者為“成績優良”.
分數 | |||||
甲班頻數 | 7 | 5 | 4 | 3 | 1 |
乙班頻數 | 1 | 2 | 5 | 5 | 7 |
(1)從以上統計數據填寫下面列聯表,并判斷能否犯錯誤的頻率不超過0.01的前提下認為“成績優良與教學方式有關”?
甲班 | 乙班 | 總計 | |
成績優良 | |||
成績不優良 | |||
總計 |
P( | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
附:,其中
.臨界值表如上表:
(2)現從上述40人中,學校按成績是否優良采用分層抽樣的方法抽取8人進行考核,在這8人中,記成績不優良的乙班人數為X,求X的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,曲線C的參數方程為,(θ為參數),以原點為極點,x軸非負半軸為極軸建立極坐標系.
(1)求曲線C的極坐標方程;
(2)在平面直角坐標系xOy中,A(﹣2,0),B(0,﹣2),M是曲線C上任意一點,求△ABM面積的最小值.
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